天上的街市

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20天上的街市

【教学目标】

１、把握诗歌朗诵的要领和技巧，培养自己丰富的想象力。

２、理解诗歌的主题、形象和意境，总结、体会诗歌的语言特色。 ３、感悟诗人对理想生活的向往与追求。 【助读资料】 关于联想和想象：

联想，是指由某事物而想起其他相关的人和事物。联想必须有相似点和相关点。 想象，是这在头脑中对已知的事物形象进行加工，经过新的组合而创造出来的新的事物形象。人们虽能想象出从未感知过的或实际上不存在的事物的形象，但是想象的内容总是来源于客观现实。想象，还必须进行再创造。

意象： 意象即表达主观情感的客观外物。诗歌的意象是诗人心中之“意”与外在之“象”的结合体。 例题：

枫桥夜泊 张 继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

1、 在诗中作者写哪几种景物？这些景物有什么特征？

【课时安排】 ２课时 【课前预习】 1、 读准下列加点字的音。

飘渺（ ） 隔着（ ） 镀金（ ） 卸下（ ） 闪烁（ ） 白昼（ ） 焚起（ ） 溅起（ ） 2、解释下列词语

飘渺： 定然： 闪烁： 子午线：

2、《天上的街市》作者______ __，我国__ ______代杰出的 、 、 、 、 、 、著名的 ，他在文学方面著作很多，有诗集________，话剧________等。《天上的街市》写于________年，收在他的第二部诗集________中。 【课堂导学】 第一课时 导学内容：《天上的街市》




一、读一读

1、诗人所想像的天上的街市是一个怎样的世界？请用几个词概括一下。

2、诗人文中所描绘的牛郎织女的生活是怎样的？传说中的牛郎织女的生活呢？作者想以此来表达什么？你能带着这种感情来试着再读读这首诗吗？

3、郭沫若说过：“诗的职责全在抒情”,这是一首抒情诗,诗人要抒发某种特殊的情感,必须借助生活中某种特定的景物作为依附,在诗里诗人借助了哪些景物?

二、品一品

1、聆听本文的范读，结合本文的写作背景，试着体会诗歌所蕴含的思想感情。

三、阅读诗歌，回答问题。

1．诗人为什么会从街灯联想到明星？



2．第一节诗中，暗示天上有“人”的一个词是

3．第二节诗写想像中的街市，是从第一节的“_____________”自然引出的。 4．“你看，那浅浅的天河”一句中在“你看”后加上逗号的理由是什么？





5．诗人对牛郎织女这一民间传说进行了改编，这表达了诗人怎样的理想? 四、当你读完此诗时，你仿佛看到了什么？请展开你的想象，用自己的语言来描绘诗人笔下的星空.

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