怎样学好语文之利用好教材

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怎样学好语文之利用好教材

【摘要】教材中的课文都已经过专家精选的美文佳作，在思想内容上是健康的，积极向上的；在文章结构上，是严谨，规范的；在语言表达上是简明，连贯得体的典范。因此利用教材做例子，进行语文积累，提高我们的语文素养，这才是根本中的根本。



【关键词】新课标理念 学好语文 利用教材 提高素养

新课标提出了开发，整合和利用语文课程资源的理念，于是有些人就把教材丢在一边，去开发新资源去了。我们认为这是舍本逐末的做法。教材中的课文都已经过专家精选的美文佳作，在思想内容上是健康的，积极向上的；在文章结构上，是严谨，规范的；在语言表达上是简明，连贯得体的典范。因此利用教材做例子，进行语文积累，提高我们的语文素养，这才是根本中的根本。



1.利用好教材，做好语文基础积累

1.1 学习语文最基础的就是读准字音，它是理解课文的前提，字音积累要注意汉语拼音的拼写规则，及容易错读的字。



掌握特殊拼写规则，就可以达到触类旁通、举一反三的效果。常要掌握有维、会、温、驼、优、流的韵母省写规则；英、呀、烟、叶、晕的零声母拼写规则 ；女、绿、掠、虐、与、区、需、鱼的省略拼写区分；再注意拼写的隔音符号和儿化标音轻声不标调，如“皮袄pí’ǎo，西安xī’ān” “花儿huār”。



1.2 在读准字音的基础上，做好字词的积累。字词积累要注意多音字、形近字与同音字之间的区别。书下注解及课后练习的词语部分是重点，也有同学作文中常见的错别字。养成查字典的好习惯，掌握词的本义，语境义，本义与语境不同的词。结合语境判断词的褒贬，正确理解发生的变化后词的感情色彩，加深读课文内容的理解。



1.3 加强句子修辞积累 。掌握八种修辞方法：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反复、反问、设问，在阅读中能够区分和积累不同的修辞体会其妙处；了解常见的八种句式：主动句，被动句，肯定句，否定句，陈述句，疑问句，祈使句，感叹句，会根据表达的需要选择使用；在阅读中学会分析理解修辞手法、句式变化的运用对表现中心、人物有何作用。在写作中掌握这方面的知识，提高自己对语言的运用能力。



1.4 文学常识积累。对基本课文涉及的重要作家作品，要能够准确记住（不能写错别字）作者的姓名、所处的时代（国籍）及对作者的评价，这些作者的作品的篇名、出处等。



2.利用好教材做好学习方法的积累

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