幼儿园大班儿歌活动《小熊过桥》

2022-12-07 00:01:28   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿园大班儿歌活动《小熊过桥》

一、活动目标

1初步发展理解儿歌内容的能力,感知儿歌的节奏和幽默感。 2、根据图片提示幼儿会念儿歌,体验小熊的情感变化过程,并尝试用语言、表情、动作表现出来。

3培养幼儿仔细观察事物和乐于助人的习惯,逐步养成勇敢坚强的品质和遇到困难不害怕、不退缩的精神。

4、理解儿歌内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。 5、能细致的观察画面,大胆的表述对儿歌的理解。

二、活动准备

1小熊、鲤鱼、乌鸦、流水图片各一个、黑板上背景图一幅。 2、小熊、鲤鱼、乌鸦、流水头饰若干。 3、录音磁带

三、活动过程

(一)谈话,引起幼儿兴趣

师:你们走过桥吗?在走的时候有什么感觉?走在小竹桥上,又是什么感觉呢?幼儿自由发言,教师总结并交代儿歌的名称。 设计说明:设疑激趣,抛砖引玉。幼儿结合平时的生活经验回顾了自己走在各种桥上时的不同感受,并通过模仿过桥时的情景,激发幼儿参与活动的兴趣。】

(二)结合立体教具欣赏儿歌,初步了解儿歌内容 (师边念边有序地向幼儿出示相应的图片


提问:儿歌里有谁呀?讲了一件什么事情?

设计说明:初步欣赏,听说结合。打破传统的先将儿歌展现在幼儿面前的教学步骤,而是让幼儿通过欣赏立体教具演示来感知儿歌内容,下一个环节再结合老师提供的图片,录音,与幼儿一起学习儿歌的内容,培养幼儿认真倾听的好习惯。】 (三)欣赏配乐儿歌朗诵,理解儿歌内容 提问:

1小熊要过的小竹桥是怎样的?小熊刚走到桥上时时怎样的?它心里有什么样的感觉?

2小熊头上的乌鸦在干什么?小桥下的流水怎么样?小熊是怎么说的?

3、谁听到了小熊的声音?它又是怎么对小熊说的? 4小熊过桥后是怎么做的?鲤鱼看见小熊过了桥,乐得怎么样?

幼儿在回答相关问题时,鼓励幼儿用动作和表情表现出来。教师根据幼儿的表述出示相关的图片。重点练习小熊和鲤鱼的对话。)

(四)教师有表情地完整地朗诵、表演儿歌,幼儿欣赏 (五)朗诵儿歌,创编动作

(集体朗诵儿歌,加上自己喜欢的表情和动作,让自己的表演更加精彩。) (六)尝试分角色表演


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