高中诗歌鉴赏类型

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《高中诗歌鉴赏类型》，欢迎阅读！

诗歌鉴赏

一、知识点梳理：

1.形容意境的术语：

孤寂冷清、幽僻冷寂、恬静优美、闲适恬淡、苍凉悲壮、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、恬静安谧、清幽明净 、清新明丽 、雄奇优美。

2.人物形象常用术语：

不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁；心忧天下、忧国忧民的形象；寄情山水、归隐田园的隐者形象； 怀才不遇、壮志难酬的形象；矢志报国、慷慨愤世的形象； 友人送别、思念故乡的形象。

3.常考手法：

比喻、拟人、夸张、对比、用典、衬托、联想、想象、比兴、象征 ；直接抒情（直抒胸臆），间接抒情（借景抒情，寓情于景，借古讽今，借古抒怀，托物言志） ；动静结合、虚实结合、正侧结合、白描、以乐景衬哀情、视觉、听觉、点面、远近高低层次等。

4.炼字题答题步骤：

①解释该字含义（表层、深层）看看该字使用了什么手法。 ②描述该字所在诗句的景象 ③揭示作者传达的深层情感或评价表达效果

5.意境题答题步骤：

答题步骤：①找出意象，再现图景②概括氛围特点③分析思想感情

※注意：答题步骤一定要清晰，先针对提问答“是什么”，再结合诗句分析“为什么”，然后分析表达效果和情感，即“怎么样”。组织答案时要点分明，尽量分点作答。

二、巩固练习

一）阅读下面这首，完成1~2题。

送别杜审言 宋之问

卧病人事绝，嗟君万里行。河桥不相送， 江树远含情。 别路追孙楚①，维舟吊屈平。可惜龙泉剑②，流落在丰城。

【注】①孙楚:西晋文学家，名重一时，但“多所凌傲，缺乡曲之誉”，年四十始参镇东军事。②龙泉剑:传说在豫章丰城有紫气，识宝之人挖地四余丈，得一石函，光气非常。中有双剑，一曰龙泉，一曰太阿。

1．请从情与景的角度赏析本诗的颔联。（5分）

2．古人评此诗“一个‘嗟’字，自然蕴藉，写尽了作者的复杂心情”，请结合全诗进行具体分析。（6分）

1






二）阅读下面这首宋诗，完成3~4题。(8分)

以事走郊外示友

陈与义

二十九年知已非，今年依旧壮心违。黄尘满面人犹去，红叶无言秋又归。 万里天寒鸿雁瘦，千村岁暮鸟乌微。往来屑屑君应笑，要就南池照客表。

【注】①屑屑：劳瘁匆迫的样子。

3.简要赏析颈联“瘦”和“微”两字的表达效果。(4分)

4.本诗主要表达了诗人怎样的思想感情?结合全诗简要分析。(4分)

三）阅读下面这首宋词，完成后面的题。

生查子 独游西岩①

辛弃疾

青山招不来，偃蹇②谁怜汝？岁晚太寒生③，劝我溪边住。 山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读《离骚》去。

【注释】①淳熙八年（1181）冬，辛弃疾被诬罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南，风景优美。这首词是他闲居期间的记游之作。②偃蹇：高耸，傲慢的样子。③生：语助词，无义。

5．本词刻画了怎样的词人形象？请结合全词加以分析。（5分）

6．有人评价这首词，物与我、景与情“融溶亲密”，请结合词意作具体分析。（6分）



①

(四）阅读下面这首宋词，完成后面的题。

阮郎归 梅词 苏轼

暗香浮动月黄昏，堂前一树春。东风何事入西邻，儿家①常闭门。 雪肌冷，玉容真，香腮粉未匀。折花欲寄岭头人，江南日暮云。

【注释】①儿家：我家。

7.上阕“堂前一树春”的“春”字用得很有表现力，请简要分析。（4分） 8．词中的抒情主人公是一个什么样的人物形象？请简要分析。（4分）



2








五）阅读下面这首宋词，完成8—9题。

点绛唇•丁未①冬过吴松作

姜夔

燕雁无心，太湖西畔随云去。数峰清苦。商略黄昏雨。 第四桥边，拟共天随住。今何许？凭阑怀古，残柳参差舞。

【注】 ①丁未：即公元1187年（宋孝宗淳熙十四年）。吴松：即今吴江市。 ②商略：商量、酝酿、准备。③第四桥：城外的甘泉桥。 ④天随：陆龟蒙自号天随子，身处晚唐末世，举 进士不第，只好退隐江湖。

9．上阕写景运用了哪些表达技巧？表达了作 者怎样的情感？试简要分析。（5分） 10．词的结尾“凭栏怀古，残柳参差舞”着一“舞”字，有什么用意？请简要分析。（6分）

六）阅读下面这首宋词，完成8～9 题。

摊破浣溪沙·咏桂花

李清照

揉破黄金万点轻。剪成碧玉叶层层。风度精神如彦辅①，大②鲜明。 梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。熏透愁人千里梦，却无情。

【注】①彦辅：西晋时期著名清谈家，他以个性鲜明和超凡脱俗、高风亮节闻名。②大：一作“太”。 11.这首词刻画了怎样的桂花形象？请简要分析。（5 分） 12.这首词运用了哪些艺术手法来表现桂花？请简要分析。（6 分）

③

④

②

3

本文来源：https://www.wddqxz.cn/c49e3714effdc8d376eeaeaad1f34693daef108d.html