分级阅读5级5册故事《米拉的肚子》教案

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医院幼儿园教学活动设计

活动名称

故事：米拉的肚子

班级

大一班

执教人

XXX

1、能积极思考，回答老师的提出的问题。

活动目标 2、知道遇到自己无法解决的问题要求及时寻求帮助。

3、认读重点字词：响声、快、慢、运动、老师。

活动准备 1、幼儿用书、大图书、字卡、课件

一、游戏导入：传声音。老师说“咕噜咕噜”，幼儿把声音传给旁边的小朋友，依次

类推；老师再说：“咕噜咕噜、咕噜咕噜”幼儿再把声音传给旁边的小朋友。教师逐渐增强象声词，幼儿继续传声音. 二、课件阅读



1.教师和幼儿一起看大图书，认读故事的名字。 2.教师朗读故事，幼儿完整欣赏。 3.出示课件理解故事内容：

①米拉的肚子发出了什么样的声音？你的肚子发出过响声吗？出示：响声、老师，幼儿认读。

②米拉的肚子每次发出响声时，妈妈、爸爸、医生对米拉是怎样说的？出示字卡“快、慢、运动”引导幼儿认读。同学们听到米拉肚子发出的声音，是怎样的表情？ ③在动物园里发生一件怎样的事情？结果怎样？你认为肚子会发出响声到底是好事还是坏事？

活 动 过 程



④米拉的肚子几天没发出声音，大家感觉怎样？为什么？最后教师响起了怎样的声音？如果是你听到了，你会说什么？ 4.师朗读故事师幼边看图书边讲解故事内容。 5.你最喜欢故事中的那个情节？请你讲给小朋友听。

三、讨论：你们喜欢米拉的肚子吗？为什么？你遇到过你脸红或受委屈的事情吗？ 师总结：每个人都有可能遇到让自己觉得委屈的事情，有些事情也有可能并不是你的错，别担心，把你的想法说出来，让别人知道，这样别人才有可能知道你的心事，才能帮助你。

四、游戏“我说你做”参考备课书P54. 五、结束活动收拾物品。

反 思

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