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大班科学《我们身体里的洞》
设计意图:
“洞”是孩子们在日常生活中经常见到,接触到的事物,《我们身体里的洞》关注的是平常不被称之为洞而又最为我们熟悉的洞”,不仅呈现了身体里的洞”,还有各种洞的作用。针对本班幼儿的年龄特点和接受能力,我抓住幼儿的兴趣点,以认识身体里的洞作为重点内容设计了三个环节。第一环节为洞洞大猜想,发现生活中的洞洞;第二环节为自主寻找身体上的洞洞,发现不同形态的洞洞;第三环节认识身体上的洞洞,并给洞洞分类,学会保护藏起来的“洞洞”。在猜猜、找找、说说的过程中,初步认识身体里的各种洞洞,积累保护自己隐私部位的经验。
活动目标:
1.认识身体上的“洞洞”,了解有关“洞洞”的作用。 2.对身体的洞感到好奇,能大胆地猜测想象并清楚地表达。 3.知道身体里有些洞洞要藏起来,懂得如何保护。
活动重点:认识身体上的洞洞”,了解有关洞洞的作用。 活动难点:幼儿能初步积累保护自己隐私部位的经验。 活动准备:
1.物质材料准备:PPT、人体图片5张,笔15支。 2.知识经验准备:幼儿对身体部位已经有了一定了解。 活动过程:
一、观察图片,进行“洞洞”大猜想
1.观察图片,引出“洞洞”。今天老师带来了一幅图,请你们来看看图上的小明友在干什么?原来这些小朋友在玩钻“管子钻洞洞”的游戏!那你玩过没有?你们在生活中还见过其他“洞洞”吗?
2.看图猜洞
出示图2,师:你觉得这会是什么呢?这是一个洞,让我们来看一看,到底是什么洞呢? 出示图3,师:哦,原来这是下水道的入口,水可以从这个洞洞流进下水道。你还在哪里看到过下水道“洞洞”?
出示图4,师:这两个又会是什么呢?你是怎么看出来的?
出示图5,幼儿观察发现,师:这个山洞有个好听的名字叫隧道。你见过隧道吗?它有什么用?
出示图6,师:这些洞洞会是什么的洞洞呢?(蓬蓬头的洞洞)蓬蓬头,是洗澡用的东西,和我们夏天吃的莲蓬有点像,所以它有个好听的名字叫蓬蓬头。莲蓬头的水洒在身上是什么感觉呢?蓬蓬头洒出来的水淋到我们身上非常舒服,可以帮助我们洗净身上的脏东西。
3.教师小结:原来在我们的生活中有很多的洞,有的洞是一个,有的洞是两个,有的洞很大,有的洞很小,但是每个洞都有它自己的本领。
(设计意图:由幼儿身边最熟悉的钻洞洞的游戏,引出生活中常见的洞,在讨论中认识、了解了这些洞以及不同洞的作用。)
二、自主找“洞”,发现身体上的洞洞
1.这张图上你除了看到莲蓬的洞洞,看到下水道的洞洞,你还看到了什么洞洞?(鼻孔)鼻孔是每个人都有的,原来我们的身体上也有很多洞洞,接下来我们比赛找找我们身体里的洞。
2.小朋友们可以三个人一组,我们来比一比,哪一组的小朋友找的洞最多。
3.幼儿分成三组,每组一张人体的图片,请幼儿分组找洞。 4.集体交流找的结果。
(设计意图:由生活中的洞引到身体上的洞,在找“洞”游戏中,发现身体上原来也藏着这么多洞洞。)
三、认识身体上的“洞洞”,并给“洞洞”分类 1.幼儿欣赏图片,了解身体上洞洞的作用。 (1)鼻孔“洞洞”
师:鼻子“洞洞”它有什么本领?原来鼻子“洞洞”是用来闻气味和呼吸的。鼻子是用来呼吸的,现在让我们捂住鼻子试试看,你有什么样的感受?(鼻子不能呼吸很闷,很难受)
小结:我们的鼻子不单可以呼吸,还可以闻气味,可见我们的鼻子多重要,一定要保护好它!
(2)嘴巴的“洞洞”
嘴巴可以说话,会念儿歌、会吃东西。如果没有嘴巴,我们就不能吃东西,长时间不能吃东西,就有可能被饿死,可见嘴巴的作用非常大!
(3)耳朵的“洞洞”
耳朵“洞洞”有什么用呢?如果你们把耳朵捂起来,我说话,试试看会怎样?小结:耳朵捂起来,声音都听不到,所以我们一定保护好耳朵,不能随便把东西放到自己的耳朵里,保护好自己的耳朵。
(4)眼睛的“洞洞”
眼睛“洞洞”有什么用呢?眼睛可以欣赏世界上的不同景色,可以帮助我们看清路,如果没有眼睛,我们走路很容易撞到危险物品上,发生危险。
(5)大便、小便、毛孔的“洞洞”
大便的洞洞有什么作用?可以帮助我们排泄到身体内的废弃物。 小便的洞洞有什么作用?它可以帮我们排泄身体的尿。
汗是从哪里出来的?你有没有出过汗?除了手臂有毛孔洞哪里还有?
我们的毛孔“洞”有什么本领?毛孔“洞”帮助我们排泄身体上的汗液,保持体温的相对恒定。
(6)生宝宝的“洞洞”,也是我们身体上一个非常重要的洞洞,除了可以生宝宝,还有非常重要的作用就是帮我们排泄小便。
(7)肚脐眼的“洞洞”,这个洞洞也非常重要,如果在寒冷的天气里,裸露在外面,就会着凉,引起身体不舒服。
师小结:原来我们身体上有这么多有趣的“洞”,每个“洞洞”都有它的本领,可真了不起!
2.给洞洞分类,懂得保护身体的洞洞
(1)我们身体里的洞有的要藏起来,有的要露在外面。那你知道哪些洞是要露出来?哪些洞是要藏起来的吗?为什么要藏起来?
(2)幼儿边说,教师边播放PPT,是啊,我们身体上这些洞洞,有的要露在外面,有的要把他藏起来好好保护,不然会感觉很害羞的。这些是要藏起来的“洞洞”,我们要特别的保护好它们,不能让别人看见,也不能让别人摸。让我们一起保护我们身体上的“洞”,同时也要保护好同伴身上的“洞”。
(设计意图:在自主找洞的基础上,通过观看图片进一步加深对不同洞洞的认识及其作用的了解。通过给洞洞分类,让幼儿明白身体上有些洞是要露出来,有些洞必须藏起来,进而让幼儿学会保护自己的隐私部位。)
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