小学数学分数除法课件

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小学数学分数除法课件

小学数学分数除法课件

小学数学分数除法课件已经为大家准备好啦，老师们，大家可以参考以下教案内容，整理好自己的授课思路哦!

教学目标：

1.知识与技能：经历自主计算分数四则混合运算、简便运用的过程。 2.过程与方法：会灵活运用计算方法进行简单的分数四则混合运算。 3.情感、态度与价值观：在运用已有知识计算分数四则混合运算的过程中，获得积极的情感体验，培养知识迁移和自主学习的能力。

教学重点

掌握分数四则混合运算的运算顺序。 教学难点

培养学生良好的计算、检验的学习习惯,提高计算的正确率。 教学过程 一、复习引新 (一)口算

(二)说出下列各题的`运算顺序. 169-72×2 35-〔2.34×(7.2-5)〕

1.教师提问：整数四则混合运算的顺序是什么?

(1)一个算式里，如果只含有同一级运算，按照从左往右的顺序进行计算。

(2)一个算式里，如果含有两级运算，要先算第二级运算，再算第一级运算。

(3)一个算式里，如果有括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。


2.教师谈话引入：分数四则混合运算的顺序是怎样的呢?今天我们一起学习分数四则混合运算。

板书课题：分数四则混合运算。 二、讲授新课 (一)

1.教师提问：这个算式里含有几级运算?应该先算什么?再算什么? 2.学生尝试解答. 3.集体订正. (二)

1.请学生分组说一说这道题的运算顺序。 2.学生独立解答

(三)先说出运算顺序，再计算。计算时，要先算小括号里面的，再算中括号里面的最后算括号外边的。

(四)总结归纳

分数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序相同，我们可能觉得不难，但却很容易算错，所以我们要养成好的计算习惯：要审清运算符号，确定好运算顺序，不丢数、不抄错数，认真计算每一步。

三、试一试

让学生自己试着计算。 四、巩固练习

(一)先说出运算顺序，再计算。

(二)按照下图指出的顺序进行计算，然后列出综合算式 五、课堂小结

分数四则混合运算的运算顺序是什么?进行分数四则混合运算时应注意什么?

今天，我们一起学习了分数四则混合运算，请熟记下列口诀：

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