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周末作业十
一.请按要求改写句子
1春风给土地穿上了绿装。(仿写句子) ———————————————
2 我对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩。(改为双重否定句) ——————————————————
3这样气魄雄伟的工程,在世界史上是一个伟大的奇迹。(换说法,愿意不改)
—————————————————————————————— 4这个故事使我感动流泪。(换说法,愿意不改)
_____________________________________________________________________ 5、广场上的人非常多。(改成比喻句)
_____________________________________________________________________ 6、李涛报名时对老师说:“我叫李涛,家住荷花巷62号。”(改为第三人称转述)
_____________________________________________________________________ 8、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为第三人称叙述 _____________________________________________________________________
9、你没有告诉我。我知道了。(用关联词合成一句话)
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10、我们发动班级同学。我们很好地完成老师交给我们的任务。(用关联词合成一句话)
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11、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。(改为拟人句)
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12、太阳慢慢地从东边升起来了。(改为拟人句)———————————— 13、天上的星星在闪烁(改为拟人句)
_____________________________________________________________________ 14、活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。(缩句)
_____________________________________________________________________ 二.用修改符号修改病句:
1)因为当时大雨倾盆,所以他还是准时到了学校。
2)雷锋叔叔为人民服务永远激励着我们前进。
3)昨天,把大树都刮倒了。
4)四年级二班是全校人数最多。
5)我们班被评为“先进班集体”称号。
6)在这个原则问题上,他态度坚强,毫不退让。
7)在老师的教育下,他明确了学习态度,端正了学习目的。
三、把反问句改成陈述句
. 1.)这么重的东西,我怎么拿得动呢? —————————————————— 2.)这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢? —————————————————
3.)王老师带病工作,我们怎能不感动呢? ———————————————
岔路失羊
扬子的邻居跑丢了一只羊。这个邻居把他的亲友都找来,又请扬子家里的人一起去追羊。
扬子说:“丢了一只羊,为什么这么多人去追?” 邻居说:“因为岔路多。”说完,他也急忙追羊去了。
过了一会儿,那些追羊的人都回来了,扬子问他们:“追着羊了吗?” 邻居说:“岔路本来就多,每条岔路之中又有岔路,我们不知从哪条路上去追,所以就都回来了。”
扬子听到这个情况,闷闷不乐,整天不说一句话。他的学生很奇怪,就问他:“一只羊不值几个钱,又不是老师您的,为什么您这么不高兴呢?”
扬子说:“我哪里是为了这只羊啊!我是因为这件事想到了我们求学。如果我们求学的人不肯专一,老是东一榔,西一棒槌(chuī)的,不也像岔路上找不到羊一样么?”
1、结合句子给带点的字选择正确的解释,把序号填在括号里。
老: A、陈旧的 B、年岁大 C、经历长,有经验 D、跟“嫩”相反 E、长久 F、经常,总是 G、极,很 H、加在称呼上
(1)又不是老师您的( ) (2)老是东一鎯头,西一棒槌的。( ) (3)革命老干部是国家的财富。( )(4)这是一座老房子了。( ) (5)他老远就和熟人打招呼。( )
2、用横线画出文中的一个反问句,并把它改为陈述句。(意思不变)
3读句子,回答问题。
扬子听到这个情况,闷闷不乐。(“闷闷不乐”是什么意思?为什么 “闷闷不乐”?)
4“如果我们求学的人不肯专一,老是东一鎯头,西一棒槌(chuī)的,不也像在岔路上找不到羊一样么?”结合学习实际,谈谈读了这句话你想到了什么?
5.这则寓言告诉我们一个什么道理?
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