三年级班主任语文教学计划

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三年级班主任语文教学计划



第三单元：保护自然，珍爱生命——懂得保护生态平衡

第四单元：思考与探索——懂得怎样求真;

第五单元：典范人生——崇尚正义与坚强;

第六单元：走进书的乐园——从小爱读书，读好书.

三、本学期教学主要任务和教学目标：

1.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感;学习革命、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力.

2.继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯.继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯，掌握写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法,能按字的结构把

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一、学生知识现状分析： 三年级共有学生18人，部分学生态度端正，有良好的学习习惯，能按时完成作业，有初步的自学能力，喜欢提问，喜欢提出自己不同的见解.能熟练利用汉语拼音识字，学习普通话，能利用字典，理解生字新词的意思，能阅读程度适合的文章，能理解文章的主要内容，能正确、流利有感情地读课文，能写一些看图作文，能坚持写日记、周记等，但在词汇的运用以及标点的正确运用及习作方面还有一定的欠缺，有待进一步的提高.还有一部分学生底子薄，各方面能力、知识有待于提高.

二、教学内容

第一单元：走进大自然——做大自然的孩子;

第二单元：感悟真情——学会关爱他人;




字写端正、匀称.养成认真完成作业和查字典的习惯.养成自觉预习复习的习惯.

3.巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话.

4.继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读课文.能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语.凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意.

5.能用学过的词语造句，能理顺次序错乱的句子.学习按一定顺序观察图画和简单事物，写出内容比较具体的片段.能修改有明显错误的句子.能正确使用标点符号.

四、教材重点难点分析： 1.要求学会250个生字，会认166个生字.掌握写钢笔字和毛笔字的

正确姿势和方法,能按字的结构把字写端正、匀称.养成自主预习与复习的习惯.

2.加强学生基础，培养学生良好的学习习惯.

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3.在教学中渗透思想品德教育和环境教育，教书育人.

4.通过学习使学生语言积累，提高语文实践能力，具有一定的写作能力.能把句子有顺序的写完整、具体写.

五、本学期提高教学质量的主要措施：

1. 深入了解学生，注意分层教学.

2. 鼓励课外阅读，培养学生课外阅读的兴趣，及天天阅读的习惯.

3. 开展好语文实践活动，调动学生学习积极性、主动性，培养学习语文的兴趣，做好辅差工作.

4. 培养学生养成写日记的习惯，鼓励学生写真人真事，表达真情实感.

5. 认真钻研教材，研究学生，上好每一节课.

6. 学习经典教育理论，多读教育杂志报刊，利用尽可能多的办公及休息时间上网搜集资




料，学习新的教学思想，教学理念，教学方法.

7. 反复琢磨课程标准，研读名家课程解读，并将新的课程理念带进课堂.

8. 要鼓励优秀的学生更优秀，鼓励他们多读多写.也要及时关注后进生的发展，多进行辅导，多找他们的闪光点，及时表扬，帮助其树立自信心.

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