二年级上册美术教案-9《蜻蜓飞飞 》 人教新课标(2014秋)

2023-05-03 11:38:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《蜻蜓飞飞》教学设计





一、教学目标:

1.有重点的观察蜻蜓,了解蜻蜓的结构和外形特征。

2.学会运用各种线条装饰蜻蜓。

3.培养学生热爱生活的情感,养成良好的观察能力,审美能力。

二、教材分析:

本课属于造型表现学习领域内容。本课主要内容是以学生熟悉的蜻蜓为绘画内容,旨在引导学生发现蜻蜓的美,用形式多样的工具表现蜻蜓的美。体验造型活动的乐趣,激发学生热爱大自然的美好情感。

三、学情分析:

蜻蜓对于学生来说并不陌生,尤其是生活在农村的孩子最熟悉不过了,他们还有追逐

捕捉它们的经历,加上二年级的学生已有了对线条和色彩的认识,对昆虫也有浓厚的兴趣,对物象的观察与表现有着强烈的表现欲望,为本节课奠定了良好的基础,但二年级学生自控你能力较弱,所以在教学过程中要注意紧紧抓住学生的注意力。 四、教学重点:掌握蜻蜓的外形特征,学会运用各种线条装饰蜻蜓。 五、教学难点:作品有创意,构图饱满。

六、教具、学具:



师:课件、范作、模拟板书、纸工蜻蜓。

生:剪刀、胶水、彩笔、油画棒等绘画工具。

七、教学过程:

(一)、创设情境、引入新知:

1.古诗《小池》范读视频导入:

多美的一首诗啊,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(出示范作) 2.课件出示课题,板书课题。

设计意图:古诗导入情境教学,直接引出课题,开门见山。 (二)、深入感受、初步表现:

1.蜻蜓是我们所熟悉的一种昆虫,你记忆中的蜻蜓是什么样子的呢?和大家分享一下。

设计意图:本环节设计让学生在观察中自主学习、自主发现,把课堂还给学生。 2.根据学生的回答,出示填空题,加深印象,分析各部分特征。 设计意图:本阶段的目的是让学生抓住昆虫的主要特征。

3.师小结:眼睛大又圆,身体细又长,翅膀纹理很多…… 4.课件出示蜻蜓各部位名称。简单介绍各部分的主要特征。






(三)、交流体验、自主构建:

1.你都知道有关蜻蜓的哪些知识?(包括生活习性、环境等) 设计意图:拓展知识,了解蜻蜓的习性进而激发学生的求职欲望。

2.蜻蜓姑娘美吗?你觉得它美在哪儿? 3.总结:我觉得蜻蜓这些地方漂亮……

4.这么漂亮的蜻蜓,你们想不想自己也画一只? 5.师讲解画蜻蜓的步骤。

6.师示范添加装饰的方法。

7.出示范画拼接图,比较线描和渐变色绘画的区别。 8.师简单介绍如何使用渐变色。

设计意图:运用多种表达方式可以拓展学生的思路,也可以使学生在创作的过程中,充分发挥其想象能力,基础好的同学会就将各种方法结合起来使用。 (四)、激情创作、分层作业:

1.作业要求:根据自己的实际情况选择自己喜欢的一种表达方式,可以是线描,可以是渐变色的使用。

2.基础画完的同学可将蜻蜓纹样剪下来粘贴在展板上。

设计意图:分层作业为不同学生提供锻炼和发展的机会,学生通过本课学习能够找到自己和其他同学的差距,养成虚心学习的好习惯。 (五)、交流评价、课后拓展:




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