古诗诗眼训练

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古诗“诗眼”专题训练

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。《暮江吟》 白居易

1．残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？ 饮 酒 陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕 佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 2．把“悠然见南山”的“见”字改这“看”“望”等字，表达效果是不是一样？作者为什么要这样写？

早 梅 齐己

万木冻欲折，孤根暖独回。前树深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。

3．你觉得颔联中哪一个字用得最好，为什么？ 旅夜书怀 杜甫

细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。

4．有人认为，诗中的“独”字是诗歌的诗眼，你同意此说吗，为什么？ 终南别业 王维

中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，生看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。

5.首联中“晚”意为______，“家”意为______。颔联中“独”、“空”写出了诗人_______的情趣。

秋浦歌 李白

白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。

6.“白发三千丈，缘愁似个长。”这句诗的诗眼是___________，作者运用__________手法，突出了作者________之情感。

7.“不知明镜里，何处得秋霜。”秋霜色白，以代指白发。诗句的诗眼是“得”，请分析“得”字在诗歌中的作用。

菩萨蛮 李白

平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。瞑色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程，长亭更短亭。(瞑色：夜色)

8.“宿鸟归飞急”中的“归”字表面上写的是______，作用是________。 9.“何处是归程，长亭更短亭”中的“归”字表达了作者_________情感。

[参考答案]

1．这是因为太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，的确像“铺”在江面上，体现出诗人用词的准确、形象；同时，用“铺”字还突出了秋天夕阳的柔和和江面的平静，给人安闲、舒适的感觉。

2．“见”是无意中看见，把人和物融这一体。“看”或“望”好像是有意地远看，使人和物拉开一段距离。效果不一样。

3．“一”字用得最好。梅花开于百花之先，已见其“早”；而“一枝”又先于众梅，就更显示出此梅不同寻常，就更加突出了题中“早”字。


4．“独”字是诗歌的诗眼，因为这首诗就是表达诗人孤寂之情的。诗中的夜舟、沙鸥都是诗人命运的写照。 5．晚年；住家；自得其乐。 6．愁；夸张；忧愁。

7．诗人实知秋霜何来人,是“愁”。一个“得”字，贯穿了诗人半生中所受的排挤。压抑。因愁而生白发，鬓染秋霜，这两句乃激愤之语，一个“得”字将诗人淤积极深的怨愤和抑郁宣泄了出来。

8．归鸟归家；反衬自己的远离家人，远离家乡。 9．有家不能归的惆怅、无奈。

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