(完整版)六年级话题作文训练

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(完满版)六年级话题作文训练



小学六年级话题作文训练



一幸福

提示：幸福是什么？它可能是父亲母亲关 的目光，可能是朋友 心的帮助， 可能是老 切的微笑；它也 是一种成功的欢乐，也 是一种 予的快 ⋯⋯ 以 “幸福 〞 ，写一篇 作文。



点 ：本文写真情文、成功文均可。写真情文更适合。 二翅膀

提示：其 每个人都有一双翅膀，那是 情的翅膀，那是友情的翅膀，那

是信念的翅膀 ⋯⋯自然，文学的熏陶，音 的感染，思 的力量 ⋯⋯也会 你插上奇异的翅膀， 你 向更加广 的天空。 你以 “翅膀 〞 ，写一篇 作文。



点 ：本文写真情文、成功文、 趣 好均可。可以以歌曲? 形的翅

膀? ，将 “ 、自信、 著的精神 〞化作 “ 形的翅膀 〞，通 自己在生活中的详尽事例，来表达 “任何挫折困 都是可以 的 〞 个主旨。



三成

提示：不知不 中，同学 已 成 六年 的学生了。回 自己的成 程，必然会有老 、家 的呵 关 ，必然会有同学朋友的支持帮助，必然 成功的欢乐，必然感觉 失 的悲伤

⋯⋯在一路走来的离合悲欢中，你会

“自己 大了 〞。 “成 〞 个 ，写一篇 作文。

点 ：本文适用于任何一 文章， 用 “启迪文 〞会更好。关 在于 尾要 扣 “我 大了 〞， 一步点明中心。



四磨

提示： “宝 从磨砺出，梅花香自寒冷来。

〞困境 于 者来 ，是 向

更高一 台 的 脚石。各样磨 于挫折，能塑造 的性格。 你 “磨〞 个 ，以自己在成 程中 挫折〔困 〕、 挫折〔困 〕的详尽事例 素材，写一篇 作文。



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点 ：本文写成功文、失 文均可，关 在于点明自己从中获取的启迪、收 。



五感悟



提示：面 小草，白居易 ： “野火 不尽，春 吹又生。 〞面 落花， 自珍 ： “落 不是无情物，化作春泥更 花。 〞面 蜡 ，李商 ： “春蚕到死 方尽，蜡炬成灰泪始干。 〞世 万物，生活中的点点滴滴，都能 我 多感悟。 以 “感悟〞 ，写一篇 作文。



点 ：本文适于写 “启迪文 〞。 尾要点明中心。 六收

提示：埋下种子，你会收 庄稼；埋下希望，你会收 成功。俗 ：一

分耕种，一分收 。你在生活中获取了什么收 呢 ? 以 “收 〞 ，写一篇 作文。点 ：本文写启迪文、真情文均可，写启迪文更适合，关 在于



尾要点明自己的收 是什么。

七交往

提示：交往，是人与人之 交流的 程。在交往中，我 会体 到与他人相 的快 ，收 真 的友 ；在交往中，我 也会 生 解与矛盾，从而学会 容与理解。 “交往 〞 个 ， 一件你与他人交往中 生的事，写一篇 作文。



点 ：本文可写真情文，如友情；也可以写启迪文，如我学会了 容、理解等。



八感



提示：感 母 予我生命，培养我成 ；感 朋友， 我 ，宽慰我的悲伤；感 老 ，教授我知 ，启迪我心灵；感 生活，它 我品味丰富多彩的人生 ⋯⋯ 得感 的人与事太多太多，我 只有 着一 感 的心去 待生活，才更简单 生活中的美，才更加懂得珍惜。 “感 〞 个 ，写一篇 作文。



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点 ：本文写真情文、启迪文、成功文、失 文均可，写作范 广。关 在于要点明自己获取的启迪〔收 〕是什么，要表达出自己的感 之情。



九美，无 不在

提示：在朱自清的眼里，父 的背影是最美的；在魏巍的眼里，老 的微

笑是最美的；在孩子 的眼里，母 的 抱是最美的 ⋯⋯美，无 不在，关 是我 要用一 的心去 去领悟。 以 “美〞 ，写一篇 作文。



点 ：美，分 很多种，有 境美，表面美，心灵美。本文要求写 作文，因此不宜写景色美。 通 生活中的详尽事例，来展 美好的感情或美好的心灵。写真情文比 适合。



十



提示：人的一世 是在不断地 ： 着做一 可口的 菜； 着在

堂上英勇 言； 着主 与他人交往； 着 他人着想、理解 人 ⋯⋯在不断的 中，我 的智慧获取增 ，我 的能力获取提升，我 的精神获取升 。 以 “ 〞 ，写一篇 作文。



点 ： “ 〞就是第一次 着去做某件事， 果可能是成功，也可能是失 ，重要的是在 的 程中，自己获取了什么启迪或收 。本文写真情文、启迪文、成功文均可， 材范 广。可以借 以前所写的作文，如：第一次、我学会了 ⋯⋯等。



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