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三年级下册《端午节》教学设计
教学目标:
知识与技能目标:学生了解屈原其人其事、端午节的来由与相关习俗,感知中国民间传统文
化的魅力,做中华文化的传承人。
过程与方法目标:通过了解端午香包的特点与用途,在制作香包的过程培养学生专心、细致
和耐心的作风,发展动手能力。
情感态度与价值观目标:学生掌握龙舟及人物的表现方法,能将赛龙舟场面创造性地表现出
来,感受赛龙舟时团结协作、坚持不懈、勇夺第一的精神,提高综合运用能力,享受创作活动
的乐趣。
教学重难点:“菱角”香包的折法 如何用彩纸装饰香包。教法学法:
欣赏感受、方法学习、自主表现、展示评述 教师教学活动设计 学生学习活动设计一、欣赏感受
1、谈话:五月初五是什么节日?你知道它的来历吗?有什么习俗?
2、欣赏各种端午节气的庆祝物件,如:粽子、香包、艾叶、菖蒲、龙舟等。二、方法学习
1、展示纸折香包实物,请你仔细观察: ① 纸折香包有几个面? ②还有哪些小配件?
2、请学生上台拆香包: ①拆开后是什么形状?(长方形纸条,尾端为三角形) ②纸条上装
饰的图案有什么特点?
3、教师示范折剪纸香包 ①剪掉尾端三角形,将靠近尾端的六个小三角形进行装饰后,沿折
叠线朝箭头方向折叠,包折成六面体。②将香料放入小三角锥里,继续朝箭头方向折叠。③
将尾端三角形插入口内,折叠成香包。 ④装饰完成。
三、自主表现
1、作业要求:课本 P37 页学习活动一,了解端午节的相关习俗,尝试用卡纸折叠一两个纸
香包,做到棱角分明。
2、学生完成作业,教师巡视辅导。
四、欣赏评价
五、知识延伸:端午(唐)文秀
节分端午自谁言,万古传闻为屈原;堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。。自评,学生介绍自己的作品。互评作品。
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