高中语文烛之武退秦师诗三首同步练习1 新课标 人教版 必修2

2022-04-01 18:05:25   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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高中语文烛之武退秦师诗三首同步练习1 新课标 人教版 必修2

一、基础题

1.下列加点字注音有错的一项是 ( ) A.氾(fàn) C.杞(qǐ)



B.共(gōng)其乏困 D.君之薄(báo)

(yì)之狐 夜缒(zhuì)

(quē) 秦伯说(yuè) (páng) 乃还(huán)

(shù)

不知(zhì)

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.解释下列句子中加点的词。

蜀之鄙有二僧;其一贫,其一富 肉食者鄙,未能远谋 垂问以鄙











过我而不假道,鄙我也 朝济而夕设版焉

( )

若事之不济,此乃天也 先生岂有志于济物哉 不知天上宫阙



诣阙上书,书久不报 去年米贵阙军食 若阙地及泉





( ) ( ) ( )

秦以利晋,唯君图之

之为知之,不知为不知 孰为汝多知

悲歌辞旧爱,衔泪觅新知

子产其将知政矣

( )

则知明而行无过矣

凡杀人者,踣诸市,肆之三日 常游洛阳市肆,阅所卖书 昔穆王欲肆其心 使民肆力于农事

又欲肆其西封







( )

( ) ( )

( ) ( )

( )

二、阅读题

阅读课文选段,完成1-5题。

夜缒而出,见秦伯曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

1.解释下列句中加点词,并说明其用法。 (1)越国以鄙 (3)即东封





( (





) ) )

(2)朝济而夕设版焉

(

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(4)又欲肆其西封

( ) )

(5)秦伯说,与郑人盟 (

2.下列“焉”字用不同的一项是( ) A.焉用亡郑以陪邻? C.不入虎穴,焉得虎子





B若不阙秦,将焉取之?

D.朝济而夕设版焉。

3.对“阙秦以利晋,唯君图之”理解不当的一项是( ) A.使秦国土地减少而对晋国有利,希望您认真考虑这件事。 B.烛之武劝说秦穆公不要做对秦国有害而对晋有利的蠢事。 C.烛之武劝说秦穆公不要灭掉郑国而应该去攻打晋国。

D.烛之武本有求于秦,却从秦国的利益出发来游说穆公放弃灭郑。 4.以下六句话编为四组,全都符合烛之武本意的一组是( ) ①郑国力量弱小,面对强大的秦国和晋国,郑国已知不亡国已不可能。 ②秦国距郑国很远,灭亡了郑国,秦国没有办法真正占有郑国的土地。 ③灭亡了郑国,实际上是增加了晋国的土地,对秦国反而不利。 ④这次秦穆公带军队东来,我们郑国作好了准备,供应你们缺少的东西。 ⑤晋国的欲望很大,灭了郑国后,下一个目标就是从秦国夺取贪求的土地。 ⑥郑国愿同秦国结盟,从此成为盟友,将一起对付晋国的侵略野心。 A.①②④ B.②③⑤ C.①③⑥ D.③④⑥ 5.翻译下面两句话:

(1)若亡郑而有益于君,敢以烦执事。

_____________________________________________________________________ (2)夫晋,何厌之有?

_____________________________________________________________________

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[参考答案]

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一、

1.长篇叙事诗 《木兰辞》 乐府双璧 《古诗为焦仲卿妻作》 徐陵 《玉台新咏》 2.乐府诗 乐府 现实主义 3.家长制 礼教 爱情 反抗 4.词、曲 二、

()1.①服侍 ②情意真挚 ③记着我 ④忧愁伤感的样子 2.表现手法:用了“赋”,即铺陈排比的手法。 作用:(1)表现出兰芝外貌的美丽;(2)突出兰芝自尊、刚强、沉着、镇定的性格特点。 3婆婆话别有礼有节,不卑不亢,表现了兰芝自尊刚强的性格特点。与小姑话别情真意切,亲密中透出关爱,表现了兰芝与小姑间融洽的关系。与丈夫话别,依依难舍,真诚宣誓,表现了兰芝对爱情的忠贞 4.焦仲卿对母亲尚存幻想,对破镜重圆尚存企望;兰芝对兄长的暴戾性格和行为有清醒的认识,对两人爱情婚姻的归宿已有隐忧。

(二)1(1)孔雀东南飞 (2)五里一徘徊 2.五 永远不会变心 3A 4C

5.不矛盾。“要绝”是有条件的,要“山无陵,江水为竭”“冬雷震震,夏雨雪”“天地合”,这显然是完全不可能的,因此“与君绝”当然也就不可能了。

一、 1D (bó)

2.鄙:边远的地方 浅陋 轻视 谦称自己 济:渡河 完成 救助

阙:古代宫殿、陵墓前两边的建筑(楼台或石牌坊),也借指宫殿 豁口 空缺 损害 缺少 挖掘

知:知道 知识 了解 知己 主持 通“智” 肆:古时处死刑后陈尸于市 店铺 放纵 延伸 二、

1(1)边邑(名词的意动用法,以……为边邑) (2)修筑(动词) (3)疆界(名词用作动词) (4)疆界(名词) (5)结盟(名词作动词)

2D 3C 4B

5(1)如果灭了郑国对国有好处,冒昧地拿亡郑这件事麻烦您。 (2)晋国,哪有什么满足呢?

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