幼教随笔范例合辑【三篇】

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼教随笔范例合辑【三篇】》，欢迎阅读！

幼教随笔范例合辑【三篇】

孩子控制欲强怎么办

班里的刘瑜小朋友是个漂亮的小女孩，但性格十分要强，前几天 在教室门口拉着妈妈的手不放开。还哭闹着：我不想上幼儿园……她 妈妈和我聊了聊他在幼儿园的表现，我就说孩子在园里表现一直很好， 经常协助别人。三位老师也经常夸奖她，没理由排斥上幼儿园呀？

我送走了家长后找时间和孩子实行了谈话，从与她的谈话中我知 道了她不喜欢来幼儿园的原因：说在幼儿园里，有自己想玩的玩具， 有时在别人手上自己玩不了，就只能随便玩不喜欢这样；自己命令小 组里其他小朋友做事情，其他小朋友不听她的话，令她很生气，她一 生气就会和其他小朋友吵架甚至打架……另外，她还告诉我，她喜欢 和班里的小杨小朋友玩，而且跟小杨玩得很好。我问她为什么呢？她 说小杨非常听她的话，让干什么小杨就干什么 ...........................

从与孩子的谈话中我意识到刘瑜小朋友控制欲比较强且属于有领 导力性格的孩子，她有着敏感的内心和敏锐的洞察力。她非常有自己 的主见，作为老师和家长能够在一定水准上满足孩子的控制欲，但无 理的要求能够拒绝或冷淡处理，我们能够多跟这些孩子说说：“这件 事跟你有什么关系”，“你为什么管这件事”，让孩子理解到每个人 都是独立的个体，当你控制、束缚他人的时候，换位思考一下，别人 这么对你的话，你会不会好受？

让孩子理解到己所不欲勿施于人的道理，并调整好心态。完全改 掉不太可能，但慢慢的孩子会变得控制欲没那么强，改成正常的就能 够了。让他知道不是所有事情都能够依着他，让他适当体会挫败感对 孩子健康成长也有好处。

【篇二】 让孩子自由呼吸


有哪个家长不希望自己的孩子能够成龙成凤，近年来很多关于人 类脑潜能的医学研究成果见于报端，形形色色的开发幼儿智力潜能的 课程、方案、教学方法更是大行其道，他们冲进了毫无抵抗水平的幼 儿园和家庭，侵占了幼儿洁净的心灵，遮住了幼儿精神成长所需的自 由空气

因为他们忽视了幼儿最需要什么，幼儿教育应该是根的培育与呵 护，过早的剪掉了在他们看来是多余的大树用来吸收阳光和水分的枝 叶，结果播种并未最终获得丰收。什么原因导致了这个结果？原来是 因为他们忽视了幼儿成长过程中应有的注重和耐心等待，把幼儿过早 的规定为某种模式违背了幼儿教育本质。

幼儿教育应是生活的体验与创造，幼儿的天性应是游戏的，好奇 的，探索的和梦想的；幼儿的生活中应该有着足以滋润幼儿生命的 “养料”，有着幼儿健康成长的时机。

所以，把枝叶还给大树，把大地还给幼儿，让幼儿重新拥有本应 属于他们的天地！

【篇三】

放大孩子的优点让他自信起来

自信不是与生俱来的，虽然有一定的遗传因子，但更多是靠后天 的培养，靠机缘巧合，注重孩子的优点，暗示并放大孩子的优点，能 有效地提升孩子的自信心。

人无完人，但总有优点，特别是孩子，要善于发现孩子的优点， 注重孩子点点滴滴可爱之处，只要你的孩子五官端正，面貌可亲，你 就要肯定你的孩子是帅哥、美女。只要你的孩子不傻，你就要告诉孩 子你很聪明，很灵活。只要你的孩子会穿衣吃饭，你就要告诉孩子你 有一双灵活勤劳的手，长大了什么都能做。只要你的孩子肯喊人，你 就要告诉孩子你真有礼貌，大家都喜欢你。

只要你的孩子做了一件好事，你就要告诉孩子你有一颗美好的善 良

本文来源：https://www.wddqxz.cn/c2e828f3514de518964bcf84b9d528ea81c72f12.html