熊伯伯的新年礼物幼儿园小班语言活动

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熊伯伯的新年礼物

活动目标

1、理解故事内容，知道合适的礼物能带给别人快乐。

2、尝试用“熊伯伯给XX送来了……”的句式说完整的一句话。 3、通过动物间礼物的相互赠送，初步懂得关心、体谅他人。 活动准备

经验准备：收到礼物的经验。

材料准备：故事中小动物和礼物的图片。 活动过程 一、导入部分 师：“你们收到过礼物吗?什么时候会收到礼物呢?(新年、过节、生日……)收到礼物后，小朋友的心情是怎样的？”

师：小朋友们收到礼物，都很开心。新年到了，森林里的小动物有没有收到礼物呢?我们一起去看看吧。

二、教师讲述故事，幼儿初步感知和理解故事内容。

1、 出示熊伯伯的图片。

师：“这是谁？你们知道熊伯伯是做什么的吗？（邮递员）新年到了，最近熊伯伯正忙着给森林里的小动物们送礼物呢！”

2、 出示小松鼠收到礼物的画面。

师：“第一个收到礼物的是谁呢？（小松鼠）它收到的礼物是什么呀？（引导幼儿学会用‘熊伯伯给XX送来了……’的句式来表述）收到礼物的小松鼠心情是怎么样的？（很高兴）你们是怎么看出来的？（跳起来，脸上有着大大的笑容）”

3、 出示其他小动物收到礼物的图片。 师：“小朋友们仔细观察，还有谁收到了礼物，收到了哪些礼物？（引导幼儿学会用‘熊伯伯给XX送来了……’的句式来表述）”

4、 出示熊伯伯收到礼物的图片。

师：“熊伯伯送完了新年礼物，看着空空的大邮袋，心里很难过。猜测：熊伯伯为什么难过呢？最后熊伯伯收到什么礼物？它收到这个礼物之后会开心吗？”

小结：森林里的小动物们收到礼物之后都很开心，因为这些礼物都是小动物们需要的、喜欢的礼物。

三、完整复述故事。

师：“现在我们一起再来听一遍这个故事吧。”

自由讨论：全体小动物为什么要送一辆自行车给熊伯伯呢？ 小结：“熊伯伯每天都要很辛苦地韦小动物们送邮件、送礼物，小动物们送到了快乐的同时，也能感受到熊伯伯的辛苦，所以给它送了一辆新的自行车，让熊伯伯工作的时候能够又快又省力。老师希望小朋友也能够向小动物们学习，体谅身边关心我们的人，好吗？” 延伸活动

让孩子把准备好的小礼物送给自己的好朋友。

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