认识日历

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活动名称：认识日历 活动目标：

1、体验探索时间的活动的乐趣。

2、初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之间的关系。 3、学会看日历，了解日历在生活中的作用。 活动准备： 课件。 活动过程：

1、参观“日历展”，引导幼儿发现和了解日历的不同种类及作用。

1）谈话：这几天，我们小朋友都从家里带来了漂亮的日历，李老师将这些日历弄了个“日历展”，我们来看看。

2）这些日历有哪些地方不一样？（教师根据幼儿回答引导幼儿简单了解有关挂历、台历的知识，感知日历的装饰作用。）这些日历有相同的地方吗？仔细找一找。

3）教师小结，引出课题：这些数字到底表示什么？又有什么作用呢？今天我们就来研究这些日历上的数字。

2、学看日历，在日历上找到某年某月某日。 1）认识年

出示课件，引导幼儿观察。（老师这里有一张大大的日历，大家来看一看，你首先看到的是哪个数字？2011表示什么？再来看看这个日历是哪一年的。 2）认识月

年妈妈有许多许多的孩子，有365个孩子，每个宝宝取名叫“日”，宝宝太多了，住在一个房子里太挤了，所以年妈妈给宝宝们建了12座漂亮的房子，年妈妈还给这12座漂亮的房子取了名字，分别叫1月、2月······12月，年妈妈建了几座房子？看看这图中哪几个月被年妈妈用笑脸藏起来了。拿出你自己的日历，来找找3月、6月在哪里？ 3）认识日

年妈妈的日宝宝都住在月房子里，请小朋友数一数1月里住着多少个日宝宝。找一找还有哪几个月和1月一样有31个日宝宝？你是怎么这么快就知道的？原来每座房子里最后一个也就是最大的数字就是这个月有多少个日宝宝，我们用这个方法看一看2月有多少个日宝宝。有和2月一样有28个日宝宝的吗？我们来看看4月有多少个日宝宝，找一找还有哪几个月和4月一样有30个日宝宝的。我们从日历中可以看出1年有12个月，1、3、5、7、8、10、12月都有31日，4、6、9、11都是30日，只有2月是28日。 3、观察日历，找出星期的秘密。 4、讨论日历的作用

我们今天认识了日历，那为什么要用日历呢？（日历不仅可以告诉我们今天是几月几日，还可以告诉我们接下来是什么时间，我们需要提早做计划和安排，而且，在日历上如果我们过了几年几月几日就再也不会过这一天了，也就是我们过了昨天就再也回不去昨天了，所以我们要珍惜时间，为每一天做好安排。

5、操作活动，在日历上记录有意义的日子。

日历的作用真大啊，请小朋友玩一个“找一找”的游戏。 6、结束活动。

今天我们认识了日历，日历给我们带来了方便，并且让我们又计划。请小朋友回家也和爸爸妈妈一起玩“找一找”的游戏，找一找他们的生日在哪里，好吗？

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