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小学课本剧比赛活动方案
小学课本剧比赛活动方案
为了确保事情或工作有序有效开展,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是精心的小学课本剧比赛活动方案,欢送阅读与收藏。
为了落实“两纲”精神,配合学校读书节活动,培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力,加深对教材、生活的理解,增加与教材、社会的互动,多方位地汲取文化营养,进而促进学生综合素质的全面提高,丰富学生的课余生活,特举办“演绎经典,秀出才艺”课本剧演出大赛。
1、学生以班为单位参与年级组初赛(每班至少一个节目); 2、12月23、24、25日,进行年级初赛,每年级组精选两个节目参加学校比赛。20xx年12月31日下午进行决赛。 学校教学区一楼操场
一至六年级。各班精选1个优秀节目参加比赛 (一)演出内容和形式:
1、以本年级语文或英语课本为主,既忠实于课本,又可以在原文的根底上有所创新,可以是小话剧、小歌剧、小歌舞剧,可根据需要对人物的语言(对话)及相关情节作调整充实,但不能改变主题和主要内容情节,内容要健康向上。
2、根据情节需要,可设置背景音乐,视频背景画面,简单的道具和简单的装扮。
3、表演的节目必须是由小学语文课本中取材改编的课本剧,每个节目表演时间5-8分钟,最长不能超过8分钟,演员人数不限。
(二)评分标准
剧本创作:30分;表演艺术:40分;语言:20分;服装、道具:10分。表演超时每分钟在总分中扣10分。 (三)要求
1、舞台背景、道具以简练、明快为主,不能过于复杂和铺张,参赛的节目,如需要配音或配乐的,要自备卡带或cD碟。 2、服装、道具要求自备,能够贴合时代特点。 3、艺术老师、语文老师积极配合各班班主任的工作。 4、各年级组于12月12日前报节目 到德育处。 奖励方法:
比赛设一、二、三等奖。另设最正确编剧、最受欢送奖、最正确男、女主角奖。请各班作好参赛准备,认真排练,踊跃参加,不断提高学生综合素质。
为深入开展读书节活动,培养学生的`活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力,加深对课本、对生活的理解,增加与教材、社会的互动,多方位地汲取文化营养,进而提高学生的综合素质。 总负责人:诸益华
各年级负责人:三年级:诸益华 四年级:陈利民 时间:20xx年3月27星期五下午第三节课到写字课。 地点:厅
1.先由三年级和四年级进行年级内比赛,各选出三个节目进入决赛。
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