大班社会教案《我的好邻居》

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大班社会教案《我的好邻居》

我的好邻居 活动目标

和邻居一起做什麼事？（骑脚踏车、玩玩具、游泳……）

5 团体讨论自己认识的好邻居，说明他们受欢迎的原因。彼此学习

增进与邻居、社区的互动友情。 体验角色扮演的乐趣。 活动准备 分辨什麼行為受欢迎（有礼貌和人打招呼、轻声开门关门、互相帮忙……） 儿歌读本、儿歌掛图、互动式教育光碟。 活动过程

1 将第4週完成的宝贝学习单「我家附近的地图」，分发给每位幼儿，请幼儿分享最常在附近的哪些地方遇到邻居（公园、小吃店、便利商店、倒垃圾的地方……）？家人都如何和邻居互动？

2 翻开儿歌读本「隔壁人家」，请幼儿欣赏画面，指出这户房子的款式，亲戚家有谁住这种房子，并养小动物的。

3 教唱儿歌「隔壁人家」〔附〕，藉由内容引导幼儿，怎麼样正确的和邻居相处。

4 请幼儿发表自己遇到邻居的时候，都以何种方式打招呼，最喜欢



？什麼举动不受欢迎（乱丢垃圾、破坏公共设施、随意从楼上泼水下来……）？老师将幼儿的发表记录下来，张贴於教室中。 6 角色扮演游戏——到邻居家作客，请幼儿轮流当爸爸妈妈、小主人、小客人，再针对各组的互动方式，选出最合适且有礼貌的方式，并记录下来。 评量

1 能和邻居和睦相处。 2 能参与角色扮演游戏。 活动结束 回家调查住家附近垃圾车都是几点的时候会来。

学海无涯，书山有路

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