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留守儿童问题、需求的分析及对策
一、留守儿童存在的问题
1、父母情感关怀缺位,儿童心理发展不健全。
留守儿童的父母常年不在身边陪伴,没有足够的时间和精力照顾孩子,隔代监护人更多的是关心孩子的身体健康情况,容易忽视精神层面的需求。当情感得不到满足时,孩子经常表现出抑郁、偏激、内向、孤独自闭、缺乏勇气等不良的特征,。不利于培养孩子的健康性格。 2、学习成绩落后,厌学心理严重。
由于父母常年不在身边,绝大部分留守儿童在学习上缺少父母的督促,自觉性和进取精神不足,不能自觉地按时完成各科学习任务及作业,导致成绩落后,成为“学困生”,受到歧视,产生自卑心理,导致厌学情绪,逃学、辍学事情时有发生。 3、道德行为失范,问题儿童增多。
留守儿童监护人只负责孩子的物质生活,只要孩子能够吃好穿好,很少去关注孩子的精神生活,缺乏亲情,教育管理不到位,导致留守儿童养成了不良的行为习惯。这对留守儿童心智的发展是极不利的,容易产生问题留守儿童,增加青少年犯罪率 。 4、沉迷电子产品。
现在大部分的留守儿童监护人都会给孩子玩手机,他们认为孩子玩手机,能够丰富他们的娱乐活动。但现实是,大部分的留守儿童会用手机玩手游。长时间的使用手机,孩子视力下降,同时,还有孩子会在监护人不知道的情况下,给游戏充值钱。
二、留守儿童的需求
1、留守儿童在生活需求方面得不到充分的满足。 2、留守儿童安全问题没有得到保障。 3、留守儿童的情感需求问题亟需解决。 4、留守儿童娱乐方式多样化的需求。 5、留守儿童自我成就的需求。 三、对策
1、贯彻落实中央惠农政策把“精准扶贫”政策落实到实处,让更多的农民脱贫致富,减少留守儿童数量。
2、政府要全面关注留守儿童,动员社会各种力量给予留守儿童更多人性化的关爱和帮助,帮助困难家庭的留守儿童就学,改善他们的生活状况。
3、政府要切实履行职责,净化学校周边环境,加强对网吧、游戏厅的监管力度。
4、社会调动一切积极力量,拓宽留守儿童与父母的交流平台。设立亲情电话卡,组织专业人员为留守儿童提供一对一心理辅导,增强留守儿童心理免疫功能。
5、学校、监护人关心留守儿童的学习、生活和思想变换,增加感情投入,用心关爱他们,用情感感化他们。
6、学校应加强校园文化建设,营造良好的氛围,培养他们乐观积极的个性。同时,组织文化活动,丰富他们的娱乐活动。
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