小儿垂钓(胡令能)

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小儿垂钓(胡令能)





一个蓬头稚面的小孩学着大人钓鱼，斜着身子坐在野草丛中，野草掩映了他的身子。听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。



这是一首以生活为题材的作。在中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。前两句叙述、描写，从外形着笔，是实写。后两句侧重神态来写。此诗没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。

一二句重在写形，三四句重在传神。稚子，小孩也。 蓬头 写其外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。 纶 是钓丝， 垂纶 即题目中的 垂钓 ，也就是钓鱼。对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。在垂钓时， 侧坐 姿态，草映其身，行为情，如在目前。 侧坐 带有随意坐下的意思。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。 莓苔 ，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从 莓苔 不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说 怕得鱼惊

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不应人 做了铺垫。 草映身 ，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句的 路人借问 还有着直接的承接关系──路人之向他打问，就因为看得见他。

后两句中 遥招手 的主语还是小儿。当路人问道，稚子害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。这是从心理方面来刻划小孩，有心计，有韬略，机警聪明。他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。他的动作是 遥招手 ，说明他对路人的问话并非漠不关心。他在 招手 以后，又怎样向 路人 低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了 遥招手 的原因以后，诗作也就戛然而止。

通过以上的简略分析可以看出，前两句虽然着重写小儿的体态，但 侧坐 与 莓苔 又不是单纯的描状写景之笔；后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作呀！



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