小学美术教学兴趣的激发与创造力的培养

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小学美术教学兴趣的激发与创造力的培养

杨璐

【期刊名称】《小学科学(教师版)》【年(卷),期】2017(000)011

【摘要】小学美术教学要根据美术教学的特殊形式,利用美术作品观赏、美术作品展览、美术优秀作品竞赛等多种形式,激发学生学习美术的兴趣，引导学生喜欢美术,喜欢美术课堂,喜欢美术学习,在学习中激发学生的学习兴趣和良好的美术学习习惯,提高教学效果。著名美籍华人科学家杨振宁曾说过：“一个人要出成果，原因之一就是要顺乎自己的兴趣，然后再结合社会的需要来发展自己的特长，有了兴趣，‘苦’就不是苦，而是乐。到了这个境地工作就容易出成果。”这句话充分说明兴趣是最好的老师。【总页数】1页(P173) 【作者】杨璐

【作者单位】连云港市解放路小学郁洲分校江苏【正文语种】中文【相关文献】

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