纸牌搭高楼

2022-12-25 06:33:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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纸牌,高楼
《纸牌搭高楼》教案

活动目标:

1、大胆探索纸牌搭高塔的各种方法

2、了解可以通过改变物体形状增强其平衡性,使不能独自站立的物体站立起来的道理

3、积极思考,敢于尝试,愿意交流,相互学习科学态度 活动准备:废旧纸牌、 活动过程:

一、出示纸牌,学生探索 1、探索一:纸牌站立

老师为每位同学准备了一张纸牌。对,我们也可以叫它扑克。

1)、教师提问:就是这样一张普通的纸牌,你能想办法让它站住吗? 2)、动手尝试(请你动动脑筋,动手试一试,好吗?)

教师引导:你可以和同桌讨论一下,在桌子上试一试,怎么才能让纸牌站起来?(有意识地观察:让纸牌站起来的两种方法是否存在。)

3)、讨论交流:你成功了吗,你用的是什么办法?有不一样的办法吗? (有两种办法:A、让别的东西帮忙B、折的办法)

情况一:有人发现自然引出折的办法; 情况二:没人发现,老师魔术引出

4)、总结经验:想让纸牌自己站住的办法:

第一种办法:让别的东西帮忙(举例说明,让学生寻找发现相类似的方法) 第二种办法:让纸牌变形(可以用折或弯曲的办法改变纸牌的形状,让它的身体保持平衡,纸牌就能自己站住了) 2、探索二:纸牌变形

1)、教师提问:那用折或弯的办法是不是只能变成这种形状呢?请你动手试一试, 你能变出多少种形状,让纸牌站起来?

2)、学生尝试

3)、展示交流:纸牌有不同的站法,请拿上来展示。

如果你还有其他办法,就从老师这里拿一张纸牌,动手做给大家看。)


谢谢刚才上来介绍的同学,你们就像小老师一样,把自己的本领教给了大家,我们可以从同学身上学本领,真了不起! 3、探索三:纸牌建构

1)、教师提问:我们已经学会了让纸牌站起来的本领,今天我们就用这个本领,完成一次挑战——用纸牌搭高楼。

首先我们来欣赏一些用纸牌搭建高楼。(幻灯片呈现纸牌搭建照片)

我们把这些用纸牌搭建的建筑称之为纸牌建筑

看完图片,你觉得这些纸牌建筑有什么特点?(高、稳、形式多样。底部用了大量的牌,以加深它的坚固性和强大的承受能力)

为什么他们搭的那么好呢?

今天,我们只有纸牌,没有任何工具,那么在做的时候,应该注意哪些问题呢?

2)、我看到很多同学都跃跃欲试了,那就让我们动手挑战一下吧。四人小组为单位,每个组搭建一座高楼。(音乐起)

学生动手搭建,教师巡回指导(A、有意识地重点指导:搭得漂亮的、搭得高的;B、关注学生折的方法、搭的技巧——胆大心细;适时的鼓励——失败了再继续) 3)、参观评价

音乐止)我们一起来欣赏自己建造的纸牌高楼!站起来的时候,要非常小心,不要碰倒房子 边走边看边问:

A、你最喜欢哪一幢?为什么?(因为搭得漂亮,重点引导学生观察它应用了哪些变形

B、谁的高楼造得最稳?你是怎么搭的?(请学生介绍自己的经验,用学生自己的话概括造高楼的要诀——先要搭第一层,纸牌要站得牢;往上搭第二层的时候要放一张平的纸牌,再往上搭。)

C、谁搭的高楼最高?为什么?(纸牌要站起来)

D、你的房子怎么倒了,变成了一堆废墟?(是发生地震了还是方法不对,我们大家帮助它重建)


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