青岛版科学六年级下册实验教学计划

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六年级下册科学实验教学方案





六级部 制定人：孟凡婷





实验是自然科学研究中十分重要的认识方法，它对于激发儿童的科学志趣，培养儿童的科学能力，提高儿童的科学素质都有着十分重要的意义。在新课程理念的引领下，在总结以往经历的根底上，特制定以下实验教学方案：



一、实验指导思想：



以新课标的教学理念为核心，加强观察和实验，注重对学生进展提出问题、猜测结果、制定方案、观察、实验、搜集证据、表达交流等方面的训练，引导学生去亲历科学，在亲自操作、动手实验、自行探究的实践中，学习科学知识，掌握科学的思维方法，培养对科学的积极态度。



二、实验教学目标：



1．使学生掌握正确的实验方法，体味实验的乐趣。 2．使学生科学有效地学习知识，培养主动探索精神。

3．培养学生实验设计、操作、观察、记录和整理资料等能力。 4．全面提高学生素质，特别是知识、智能与实践相结合的素

质。

5．激发学生的学习兴趣，在观察和实验中，培养学生逻辑归纳

能力和发散思维

三、实验教学措施：




1．加大实验教学力度



伴随着全国青少年科学教育实验基地师训方案课题的开展，我



校的实验教学也加大了力度，根据新的配备标准补充了仪器，保证



了科学课的充分开展，在教学领导小组的组织下，切实把精力放在



指导实验教学研究上。



2．指导学生做简单的探究实验，制定实验方案，填写实验报

告，制作简易科学模型。

3．加强观察和实验，充分利用仪器和器材，让学生参观察和实

验活动，从而获得知识，锻炼能力。





4．开辟科学教学园地，搜集资料，自己动手制作教具，改良实

验教学。

四、试验方案进度表：



见附页



实验教学方案进度表



学科：科学 序 号



年级：六年级 实验名称





实验类别：演示分组 周次





年月日





按时完



待完成







成 〔∨〕

〔○〕

1





使用显微镜观察细胞



2 3 4 5

单摆的摆动规律



摩擦生热



电磁铁的根本性质



改变电磁铁两极极性、




磁力的实验

6



风的形成实验

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