中小学防恐防暴安全演练方案

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xx小学防恐防暴安全演练方案

为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和应对恐怖和暴力能力，维护学校正常的教育教学秩序。为确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。 一、指导思想

检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。 二、参演人员

王秀小学全体师生 三、演练时间

2019年9月27日大课间活动 四、演练地点

王秀小学校园 五、组织机构

成立领导小组和5个具体工作小组 1.领导小组：校园应急救援领导小组 组 长： 副组长：

2.工作小组职责及任务分工 （1）应急指挥组： 总 指 挥：

现场指挥：

各楼梯口巡查老师到岗情况：

工作职责：急赴现场，统一协调指挥。 （2）应急防暴组：

工作职责：听到指令急赴现场，负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。 （3）医疗救助组：

工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，开展心理干预。 （4）应急联络组： 对外联系：

影音资料： 工作职责：

对外联系：联系公安部门到现场所指导，做好接待工作和演练时的沟通协调，如有人员受伤，负责通知校医进行紧急救治，并拨打120，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。发布演练报道，演练结束后，负责向上级上报演练情况。

影像资料：负责演练过程中的影像资料收集。

（5）学生工作组：德育处、教务处、班主任及科任教师


工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到“警报”后，班主任立即赶到班上指导学生开展防护工作，科任老师立即赶往指定地点严防暴恐分子进入教学楼。（见附表安排）

六、演练目的

1.宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。

2.检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。

3.检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。

4.针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。 七、演练准备

1.通过教师会议，使全体教师明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。（校长室）

2.演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发谣传。（德育处）

3.演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。（总务处）

4.检查学校防暴工具器材是否完备。（总务处） 八、演练要求

1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2.保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。 3.按规定线路疏散，不得串线。

4.班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。 九、演练流程

1.先期处置：保安发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。

2.保安发出警报：报告学校校级领导或行政值班领导，接到警报后第一时间触发“一键报警”装置或拨打“110”报警，同时报告应急指挥组。

3.应急指挥到位：应急指挥组长接警后，立即前往应急指挥室广播室统一协调指挥，并发出提示“老师们、同学们，学校大门口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，服从指挥：1.各应急小组各就各位，应急防暴组立即出动；2.请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。

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