职称英语考试情况分析

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XX年职称英语考试情况分析

xx年的职称英语已于3月29日落下帷幕。考试归来，考生们没有了以往的欣喜、轻松，多了些许遗憾，取而代之的是对考试命题的不理解。之所以这样，皆是因为今年的职称英语考试颠覆了十多年来形成的出题规律和模式。在3月29日的考试中，原本教材内与教材外各占一局部、为不同水平考生留有一定上升空间，也是大家所承受的出题形式，变成了各专业各级别均出现教材文章“串题型”的现象：

教材上，综合A的概括大意与完成文章 Screen Test、How We Form First Impression和阅读判断文章The National Trust全部变成了试卷上的阅读理解题，补全短文Obesity Causes Global Warming变成了试卷上的完形填空题;综合B的概括大意与完成句子文章The Making of A Suess Story、Washoe Learned American Sign Language 和阅读判断文章The Workers' Role in Management变成了试卷上的阅读理解题，补全短文文章Public Relations 变成了试卷上的完形填空题;

教材上，理工A的阅读判断文章The Northern Lights变成了试卷上的阅读理解题;理工B的补全短文文章The World's Longest Bridge和阅读理解文章Underground Coal Fires A Looming Catastrophe变成了试卷上的完形填空题;

还是教材上，卫生A的阅读理解文章More About Alzheimer's Disease变成了试卷上的完形填空题……

职称英语考试经过了15年的开展，由最初的教材内容占试卷内容的大局部，到近年来试卷上教材原题所占比例逐渐减少、教材原文保存但试题改变和当年新增加文章不再成为考试重点，所做的这


一系列改革和变化无疑是使该考试朝着提高考生的阅读理解能力、实现考试大纲所要求具备的条件并测试出考生的真实英语水平的方向迈进。

考试终已过去，我们更应该规划的是未来。今年这样一种出题情况带给我们的启示是：职称英语向着更加开放、灵活、全面的方向迈进的调子不会改变!考生们应该更加注重扎实的根底和全面的提高，不应过多的依赖死记硬背教材，让试卷上是否原封不动地出现教材内容而决定我们的成败。试想，如果大家能在考场上随机应变，利用我们课堂上所讲的做题方法和思路，一样能把那些“出乎意料”的题做出来的。记得08年考试完毕后，针对当年的考试情况我们做了分析，及时调整了我们的课程设置和侧重，在后来的课程中，我们把更多的时间和重点放在分析和讲授教材外的词汇、阅读判断、概括大意与完成句子、阅读理解和补全短文上，在随后几年的考试中使考生受益匪浅。xx年，我们仍将调整思路、扎实根底、拓宽内容、提升效率，为考生顺利通过职称英语考试而努力!

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