巧用教育云平台,构建高效语文课堂

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巧用教育云平台，构建高效语文课堂

作者：黎淑媛

来源：《科教导刊·电子版》2020年第20期

摘 要 在深圳教育云平台的引领下，我们利用云平台的功能和海量的资源，通过网络存储、加密和传输技术实现信息的实时调取和运用，一改传统的小学语文教学模式，可在课堂中收集、调用、筛选资源，构建高效的小学语文课堂，从而提升小学语文课堂的教学质量。 关健词 教育云平台 高效语文课堂 课堂教学 “互联网+小学语文” 中图分类号：G623.2 文献标识码：A

随着“互联网+”时代的到来，教育也被信息技术浪潮席卷其中，由最初的“校讯通”到后来的“电子白板”，再到现在的“教育云平台”，每一次变革都带来了教育手段的华丽转身。 1“教育云”的概念

随着信息时代来临，一些新型技术也得到了很好的应用，而“云”的概念也得以诞生，主要是利用现代信息技术实现大量信息的储存以及共享，而 “教育云”理念也是在这样的时代背景下诞生的，这主要是将“ 云 ”概念与教育事业将结合而诞生的新理念。教育云，是未来教育信息化的基础架构，包括了教育信息化所必须的一切硬件计算资源，其中具体地包括教学管理、家校沟通、教学资源和校园文化等部分。而作为一种新型的教学模式与其他教学方法相比，它也具有独特的优势，通过利用先进信息技术以及信息媒体平台，能够有效的整合教学资源，将教学机构、教学主体、教学信息等方面进行有机的整合，为教师的教学和学生的学习都提供了更多的便利，也为高效课堂提供了新的动力。 2教育云的教学运用策略 2.1课前交流，让课前“预”起来

“工欲善其事，必先利其器”，要获得良好的课堂教学效果，课前的预习工作需要引起重视。在上课之前，教师可利用云平台的“作业通”发布微课视频、课前导学案等预习作业，要求学生利用微课和导学案进行自主预习，并把预习的成果发布在微信“班级圈”进行分享。微课和课前导学案帮助学生提前了解教学内容、学习任务，预先熟悉了课文的重难点，同时，激发学生学习兴趣。

2.2与时俱进，让课堂“活”起来

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