数学教育社会学：一个新的研究领域的建构与展望

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《数学教育社会学：一个新的研究领域的建构与展望》，欢迎阅读！





作者：李伟军

作者机构：内蒙古师范大学数学科学学院,内蒙古呼和浩特010022 出版物刊名：内蒙古师范大学学报：教育科学版 页码：10-14页

年卷期：2017年 第11期

主题词：数学教育 社会学 功能 研究对象 研究方法 社会变迁



摘要：数学教育社会学是一门新兴学科,是从社会视角把社会学的原理、原则、观点及方法运用于数学教育活动的研究.通过揭示数学教育与社会因素之间的关系,从而获得对数学教育的理性认识,它是数学教育研究领域的新开拓与发展.西方学术界在这一方向上做了很多工作,尤其是八次国际数学教育与社会（mathematicseducation and society,简称MES会议）会议的召开,更是推动了这一学术领域的发展.随着我国数学教育学术研究的不断积累,建立我国数学教育社会学应提上日程.通过论述数学教育社会学的研究对象、功能、研究方法,并对社会变迁与数学教育的关系提出一些初步讨论,以促进这一新学科的形成与发展.建立中国数学教育社会学这一学科任重而道远.

本文来源：https://www.wddqxz.cn/c162378cb107e87101f69e3143323968001cf45c.html