教育学考研科目大体而言有思想政治

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教育学考研科目大体而言有思想政治、外国语和专业课综合三科，而专业课细分起来又有教育学硕和教育学专硕之别，两者的考试科目和侧重点有明显的不同。教育学硕的专业课科目现在分为统考311教育学专业基础综合，而教育学专硕为333教育综合试题。下面来给大家解析一下教育学考研学硕311科目的相关信息。教育学考研统考311教育学专业基础综合满分为300分，绝对的拉分关键点。专业课科目比较复杂：

一、311教育学统考科目 教育学原理约100分 中外教育史约100分 教育心理学约40分 教育研究方法约30分



311统考有指定大纲，根据大纲内容及考试的特点，博仁的老师为大家推荐以下基本重点参考书目：

《教育学基础》（第2版）教育科学出版社十二所重点师范合编； 《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安；

《当代教育心理学》北师大出版社陈琦、刘儒德；第二版2007； 《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青； 《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖； 《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜； 补充教材：《简明中国教育史》（第二版）北师大出版社王炳照；48； 《教育心理学》人民教育出版社冯忠良、伍新春。



考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。



“考研成功系于专业课”，这句话道出了专业课在考研中的重要地位，其一，是因为专业课总分300分，占考研总分数的60%，专业课分数的高低直接决定着考研的成败；其二，专业课也是提高分数，拉开档次，在复试中占得先机，获得奖学金或者公费名额的关键。所以，同学们一定要重视专业课的复习。

二、教育学学硕自主命题考试科目



目前学硕考试的一个基本状况是统考与自主命题并存。由于自主命题院校比较多，比如北京师范大学、湖南师范大学、南京师范大学、首都师范大学、北京理工大学、华中科技大学、东北师范大学等等，恕我们无法一一列举,如果16年的小伙伴有更多的考研分数、报录比，更多的考研资讯详情请咨询博仁段老师QQ：2427057830，自主命题的考试科目主要看学校指定的大纲或者参考书，如果没有特别指定的，可以参照以上统考的复习。

最后呢，博仁的老师给大家分析一下政治、英语的知识以及复习方法：

（1）思想政治简称政治，这一科包含四个部分知识：马克思主义原理，中国特色社会主义、中国近现代史纲要、思想政治教育与法律修养、时事政治。政治的复习只需要买一本高等教育出版社出版的大纲解析就可以了，政治的复习暑假开始最佳，不宜过早，但也不要太


晚，一般而言从暑期慢慢一天一章花一个小时左右就可以了。



（2）外国语。外国语可以自己根据情况选择英语或者俄语、日语、德育。绝大部分同学选择的是英语。英语的复习最重要的是阅读和作文。英语单词和阅读越早准备越好，这是攻坚战，要进行细水长流式的复习。暑假之前务必把基本词汇过关，暑假开始可以做真题。 2014年教育学考研不少院校推出统考，改为自主命题，自主命题有学校一般会有指定的参考书，但是对于报考统考院校的16年的考生来说，参考书就成为了大家备考过程中的第一个障碍，教育学考研统考的院校，教育学考研的科目有：政治、外国语、教育学专业基础综合，教育学专业基础综合涵盖教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法等四门基础科目。对于没有参考书，博仁教育教育的老师根据历年的统考的和大纲，向参加教育学考研统考的同学推荐以下书籍： 一、教育学原理

《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编 《教育学》 人民教育出版社 王道俊、郭文安 二、教育心理学

《教育心理学》 北京师范大学出版社 刘儒德、陈琦 三、中外教育史

《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青 《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖 四、教育研究方法

《教育研究方法导论》 安徽教育出版社 裴娣娜

博仁教育的老师推荐的以上教育学考研（学术型）参考书主要几点原因： 1、与考试大纲的基本吻合。以上所推荐的教育学考研参考书基本上与教育学专业基础综合考试大纲基本吻合，包含了考试大纲所规定的考试内容，对大纲所规定的知识点进行了全面，准确的阐述，以加深对概念和理论等重点内容的理解与应用，比如中国教育史当中“封建国家教育体制的完善——隋唐时期教育体系的完备——中央和地方官学体系的完备”这个知识点，可以在推荐的《中国教育史》这本书的P161和P167找到解析，有详细的介绍。 2、参考书结构清晰，条理清楚，内容详细。从这几本书的编写来看，推荐的教育学专业基础综合参考书，知识点结构清晰，条理清楚，内容详细，比如考试大纲“课程”这一章内容，从课程与课程理论、课程类型、课程编制、课程改革等阐述课程这个问题，在《教育学基础》P163、P161、P164、P176都可以找到想对应的内容，同时在这本参考书中，增加了很多实例，比如在讲课程类型的时候，引用了美国国家课程标准的例子，这样理论与事实想结合，考生更容易理解。

3、参考书的观点代表了教育学学术界的主流观点。在考生备考的过程中，很多考生看了其他参考书，有些观点是不一样，让考生很棘手，特别是在做题的时候，不知道该答哪个观点。推荐教育学专业基础综合参考书，代表了教育学的主流观点，考生可以以这些观点为主，进行答题。

以上就是博仁教育的老师推荐的2016年教育学考研参考书。 另外，16年备考的同学们还可以看一些教育学专业期刊等。

“考研成功系于专业课”，这句话道出了专业课在考研中的重要地位，其一，是因为专业课总分300分，占考研总分数的60%，专业课分数的高低直接决定着考研的成败；其二，专业课也是提高分数，拉开档次，在复试中占得先机，获得奖学金或者公费名额的关键。所以，16年的同学们一定要重视教育学专业课的复习。

而且，从现在开始备考，强烈建议同学们从教材开始，因为教育学考研强调的就是基础知识


的理解和运用，回到教材中才能达到不仅“知其然“还”知其所以然”的水平，尤其是目前命题的趋势越来越强调知识的比较和运用，更需要大家对整个学科的基本内容做全面的了解。在这里简单说一下看书的方法和技巧，第一遍的目标是了解，可以快速浏览；第二遍的目标是理解，需要精读，对不理解的内容进行勾画，做标记，可以笔记；第三遍的目标是掌握，需要在第二遍精读的基础上，对不理解的内容各个击破；第四遍的目标是运用，需要将各章节知识点进行前牵后联，完善笔记。

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