幼儿园小班音乐活动教案《找朋友》含反思

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幼儿园小班音乐活动教案《找朋友》含反思



小班音乐教案： 找朋友 活动目标：

1较熟练地演唱歌曲。

2初步能根据歌曲内容学跳舞蹈，在活动过程中体验大家一起跳舞的快乐。

3感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。 4能根据音乐的速度，变换动作速度。 活动准备： 图片

活动过程：

1.

在《好朋友》音乐伴奏下边唱边按节拍走进活动室。

问答对唱《在哪里？》，幼儿根据老师唱的内容，用歌声唱出。（半度上升）。

2.

1


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我的朋友在哪里？在这里。 小班音乐活动教案《找朋友》

3.

新授舞蹈《找朋友》

（1）听前奏回忆名称。 （2）复习歌曲。

（3）老师边唱边表演两遍，让幼儿掌握舞蹈的顺序。

老师问：唱到哪一句时要找到朋友？怎样让别人知道你找到朋友了？找到朋友怎么办？（介绍自己）教师根据回答的内容出示图片，边讲解指图片唱一遍。 教学反思：

通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育"以美感人、以美育人"的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活

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动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

小百科：朋友是一个汉语词语，意思是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助的人。朋友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深刻时，可称之为知己。



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