小班健康测评表

2022-04-25 00:20:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小班第一学期幼儿发展测评

一、测评对象:小班全体幼儿21

二、测评时间:201695 地点:本班教室 三、测评教师: 四、测评内容及要求 健康

1、具有一定的平衡能力、动作协调灵敏 方法:在晨锻活动中观察幼儿走平衡木的能力。 标准:优:能独自在20cm高的平衡木上行走。 良:在上下平衡木时需要成人帮助。 中:在成人的帮助下才能行走。

差:不敢走平衡木。 结果 总计 百分比

2、具有一定的力量和耐力

方法:在晨锻活动中观察幼儿能否单手将沙包向前投掷2米左右。 标准:优:能够单手将沙包向前投掷2米左右。 良:能够单手将沙包向前投掷1.5米左右。 中:能够单手将沙包向前投掷1米左右。 差:单手将沙包向前投掷1米以内。 结果 总计 百分比

3、手的动作灵活协调。

方法:在午餐环节观察幼儿能否熟练用勺子吃饭。 标准:优:能够熟练用勺子吃饭并且握勺方法正确。 良:能够熟练用勺子吃饭。

中:能用勺子吃饭,偶尔会撒饭菜。 差:基本用勺子吃饭,常撒饭菜。




















结果 总计 百分比









4、具有良好的生活与卫生习惯 方法:午睡环节观察幼儿的表现。

标准:优:在提醒下,按时睡觉和起床,并能坚持午睡。 良:在提醒下,偶尔晚睡或早起。 中:在提醒下,经常晚睡或早起。 差:不能够坚持午睡。

结果 总计 百分比

5、穿脱能力

方法:在午睡前后观察幼儿的穿脱能力。 标准:优:能够自己会穿脱简单衣服或鞋袜。 良:在别人帮助下能穿脱衣服或鞋袜。 中:需要别人多次帮助才能完成。 差:不愿意自己动手。 结果 总计 百分比 五、分析

小班幼儿参与户外活动的积极性还不是很高,对于户外运动的规则意淡薄,只有部分幼儿能够很好地参与到活动中去。走平衡木对于月龄大一点的孩子来说,走得会好很多,月龄小一点的孩子有些还不敢走,需要老师的搀扶和帮助。大部分幼儿能够单手将沙包向前投掷1.5米左右。在自理能力方面,由于班级幼儿大部分都是独生子女,在家会有喂饭的现象。部分幼儿够熟练用勺子吃饭。偶尔会撒饭菜的现象。在穿脱能力方面,有一半的孩子在别人帮助下能穿脱衣服或鞋袜。很多孩子需要别人多次帮助才能完成,




















们遇到问题就求助于老师。这是家人包办代替所造成的,剥夺了孩子自己动手的机会。 六、措施

1、按时组织幼儿参与晨锻,提升幼儿运动能力,在晨锻中创设一些相关的情境性活动,提高幼儿的活动兴趣,促进幼儿发展。

2 对于喂饭撒饭的现象幼儿老师要和家长沟通,让家长给孩子做出榜样,不喂饭,并帮助孩子了解各种食物的营养价值,引导孩子不挑食不偏食。 3 请家长配合让孩子自己独立的吃饭,不喂食,吃饭时不过分催促,提醒幼儿不要边吃边玩。

4、要帮助孩子养成定时、定点、定量地进餐习惯,不要给孩子吃过多的零食。


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