六年级下册英语教学计划

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六年级下册英语教学计划

一.学生情况分析：

通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步， 英语

字写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边 学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进 步。但是因为教材衔接有问题，学生学习这套教材有一定难 度。这学期他们将步入六年级的第二学期，学生的学习负担 会越来越重，他们将面临着毕业和升中学考试的压力，会把 更多的精力放在语文和数学上，因为考中学不考英语，所以 家长和学生会更加不重视英语，大多数会放弃英语，干脆不 学了。

二，针对情况采取的措施：

1、 注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使 学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。

2、 结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六 年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。

3、 针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀 学生的学习方法，大家互相交流，共同进步。老师向学生介 绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆

4、对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生 从简单机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识和指导 英语


学习的阶段，也为自学铺路。加强阅读训练和语法知识 的渗透学习。

5、 渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解 国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运 用英语。

6、 进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业 与中学的衔接工作。

三，教材整体分析：

本学期六年级普通班英语课所使用教材是河北教育出 版社的第八册，本套教材充分吸收了世界上最先进的外语教 学理论和实践经验，注重学生英语听说读写能力的培养和训 练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排 了大量的有趣的教学活动，弓I导学生在轻松，积极向上的气 氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心， 以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词 汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的 年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。

四、总体教学目标：

1、 坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。 2、 巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的 语音、语调。

3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习 语言知识，感悟语言功能。

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