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【大班社会教案】大班社会教案：勇敢
教学理念： 大班
幼儿已经对勇敢有了更高的认识，但同时幼儿对勇敢的理解是很片面的，教师和家长应帮助幼儿理解什么叫勇敢、什么样的行为是勇敢。在我们的现实生活中幼儿对勇敢的亲身体验却不是很多，所以我们设计了一些新游戏，让幼儿在活动中充分感受勇敢的快乐与兴奋。还应该让幼儿结合自身的条件来解决问题，寻找一个最好的方法，使幼儿明白勇敢的人离不开智慧。 教学目标：
教师：1、帮助幼儿懂得遇事不要慌张和不怕困难的精神。 2.帮助 幼儿
结合自身条件，找到解决问题的好办法。 3、帮助幼儿理解勇敢的真正含义
儿童：1。要明白，勇气会给自己和他人带来幸福，需要智慧。 2、从游戏中充分体会勇敢的含义
3.当别人需要帮助时，他们应该结合自己的情况找到解决问题的好方法。 活动准备：
几组图片、动物头饰、玩具、画纸、水彩笔、油画棒、胶带（勇敢的三只羊） 明镜台：
孩子们，今天老师将给你们讲一个故事“三只勇敢的羊”。 时间：5分钟
活动：1。展示三只羊的图片，同时给老师讲一个故事 2、教师提问：“故事中都有谁？”
3.羔羊和绵羊上山吃草。他们为什么跑回去？那他们为什么敢上山吃草呢？ 4、它们碰到了谁？
为什么三只羊一起上山吃草？大绵羊有什么主意？为什么狼最终摔死了？ 5、你觉得哪只羊最勇敢？为什么？
注：教师应确保孩子们理解故事，并尽可能慢地解释故事。 智慧泉：
听了勇敢的三只羊的故事后，我们自己表演好吗？我们选择了一些孩子，一个是羔羊，一个是中间羊，一个是大羊，一个是大灰狼。然后我们想，“三只羊中谁最勇敢？” 时间：15分钟
活动：1。老师给孩子戴帽子。 2、在活动中有表情的表演。 3.让孩子们在现场体验勇气。
注意：教师尤其对平时不敢上台表演的小朋友多给机会，表演完后鼓励他们是勇敢的孩子。 回音墙：
教师出示图片请幼儿仔细观察图片中发生了什么事？如果你看到了会怎么做呢？ 时间：15分钟 活动：
教师展示图片并提问： 1、请幼儿描述图中的情景。
2.询问孩子在这种情况下会做什么？为什么？ 3、组织幼儿讨论发言，教师做记录。 4.教师根据自己的情况提出指导孩子的方法。
5、游戏：组织幼儿去营救小动物。“你刚才救了哪些小动物？你有什么感受？” 注：本活动的目的是让孩子们明白，勇气应该根据他们的能力来做，并选择最好的方法。 启思路：
将来，孩子们会长大的。你将来想做什么？请画出你的想象并告诉你周围的人。
时间：12分钟 活动：
1、师给幼儿发纸和笔。
2.教师巡回教育，鼓励孩子们思考不同的工作。 3、请个别幼儿自我介绍想做的职业。 建议：鼓励和指导绘画能力较弱的儿童 附：故事《勇敢的三只羊》
山脚下有三只羊，一只大羊“咩……”，一只中间羊“咩……”，还有一只羔羊“咩……”。他们经常上山吃草，但山上有一个洞，里面藏着一只大灰狼。
有一天小羊上山去吃草，大灰狼听见了小羊的脚步声，就在山洞问：“谁啊？”“我是小羊。”“你来干什么啊？”“我上山来吃青草。”“好啊，我要吃掉你。”小羊听了很害怕，就赶忙往山下逃。中羊也上山去吃青草，大灰狼听见了中羊的脚步声，就问“谁啊？”“我是中羊。”“你来干什么啊？”“我上山来吃草。”“我要吃掉你。”中羊听了很害怕，赶忙往山下跑，小羊和中羊在山脚下碰见了大羊，它们告诉大羊说：“你不能上山去吃草，山上有个洞，洞里面有只大灰狼，它要吃的掉我们。”“啊！别害怕，我们一起上山去，小羊可以用头撞，中羊和我一起用角顶，让大灰狼滚下山去摔死它。”“好、好、好。”三只羊一起上了山，大羊走在前面，中羊“踢踏、踢踏”的走在后面，小羊“踢踏、踢踏”的走在最后面。大灰狼听见三只羊的脚步声就问：“你们是谁啊？”“我是大羊”“我是中羊”“我是小羊。”“你们来干什么啊？”“我们来吃草。”“吃草？我先吃掉你们。”说着就从洞里蹿了出来向三只羊扑过去。三只羊并不害怕一起对付大灰狼，小羊用头撞，中羊和大羊用头顶，它们一起把大灰狼撞倒了，大灰狼滚下山去摔死了。三只羊高兴高兴的上山吃草了。
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2022-07-27
