四年级下册综合实践活动教案-生活中的小窍门 全国通用

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《生活小窍门》教学设计

教学目标

1．激发活动兴趣，引导学生关注生活小窍门，并针对生活中遇到的麻烦提 出他们有待解决的问题。

2．培养学生关注生活，感受生活的能力。 教学重点 解决生活中的烦心事。 教学难点

解决生活中的烦心事的办法。 关键

寻找小窍门的途径和方法 教学程序 激趣导入

师：同学们还记得我们上节开设的课题吗？（生：记得，生活小窍门）我们的口号是：生活小窍门方便你我他；生活品小窍门，快乐千万家。 （一）导入新课

1 教师提出问题：在衣服上蹭上油笔的痕迹，应该怎么办？（生：首先将酒精倒在衣服蹭上油笔的划痕上，接下来将满满两瓶盖的漂白水倒在清水中，捎做搅拌，之后再加少许的洗衣粉，这个量您可以自己掌握。再将衣服完全浸泡在水里，时间是二十分钟。时间到了，清洗衣服,一点印记也没有了！ ） 3 揭示主题：今天我们就来探讨生活中的小窍门（教师板书）生活小窍门 讨论，提出问题

1教师说出几个生活小窍门（课件出示）

（1）现在很多酒瓶造形十分独特，拿它作花瓶再合适不过了，买一些塑料花 在里面就成了家里一件十分漂亮的装饰品。

（2）有沙子或异物进眼睛的时候，立即吐口水，吐多点，然后不停地眨眼睛，百试百灵的

（3）家里很多杯子上都有茶渍，可以用牙膏刷，抹在茶渍上，一刷就下来啦 （4）白鞋刷完包上卫生纸晒，在阳光下曝晒，会很白。



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2你们还知道哪些生活小窍门，能不能与大家分享一下？（学生自己搜集的视频资料）

3在学生汇报过程中为小窍门分类。其中有教师演示的小窍门，也有学生的小操作。

4这些小窍门你们都是怎样发现的

5是不是什么事情都有小窍门，总结小窍门的分类

6你还有哪些生活方面的小难题，提一提？看看能不能解决。你还想知道哪些生活小窍门？需要解决的问题用卡片记下来。 注意听，思考 介绍小窍门。 学生说一说： 例如：

（1）.电熨斗用久了，其底部会积一层煳锈。可在电熨斗断电冷却的情况下，在底部抹上少许牙膏，用干净软布轻轻擦拭，即可将糊锈除去。

（2）手电筒的反光镜日久发黑，用细纱布沾少许牙膏轻擦，就可使其光亮如新。 （3）手表蒙上有毛道，浑浊不清，用少许牙膏涂于手表的蒙面，用软布反复擦拭，即可将其细小的划纹除去。

（4）衣橱镜上有了污迹，可用绒布抹点牙膏擦拭，污迹即可被擦净。 （5）清除搪瓷茶杯中留下的茶垢和咖啡渍，可在杯内壁涂上牙膏后反复擦洗，一会儿就可以光亮如初。

（6）搪瓷茶杯，日久沉积茶垢，不易洗去。只要用细纱布沾牙膏少许擦拭，茶垢就会很快除去。

（7）夏天，穿过的衣服、衣领、袖口特别脏。清洗时，可先将衣服浸湿，再在脏处均匀涂上一层牙膏，用毛刷轻刷l-2分钟，水漂后再按常法用肥皂或洗衣粉搓洗，会洗得格外干净

（8）水龙头下方容易留下水锈和水垢，涂上牙膏进行擦洗，很快就能清理干净。 （9）清洗鱼后，手上总会留下难以去除的腥味儿，先用肥皂将手洗净，再抹上牙膏反复搓擦，用清水洗净后腥味儿就容易去除了。

（10）衣服染上动植物油垢，挤些牙膏涂在上面，轻擦几次，再用清水洗，油垢可清除干静。

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