人教精通版六年级英语下册Unit6GeneralRevision3(第3课时)教案

2023-04-27 09:05:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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第三课时

一、教学内容:A Let’s read Pair work C pronunciation 二、教学目标与要求

1、能读懂Read and write 部分的对话,并能在情景中熟练运用。 2、能够听、说、读、写对话中两组四会句子,并完成填充的练习。

3、了解Pronunciation中字母组合ei/ai/oi的发音规则,以及p/b, t/d的发音区别,能在教师正确示范的基础上正确朗读含有这四个字母组合的单词。 三、教学重点

本课时需要理解认读句型:It is taller than the brown one. Its tail is 38cm long .It is shorter than me .要求学生重点掌握其中两组四会句型的认读和书写,并完成填充的练习。 四、教学难点

本课时的难点是Pronunciation要求老师正确示范发音,引导学生最终能够正确朗读含有这四个字母组合的单词,并发现其发音规律。 五、课前准备

1、教师准备一幅本课时的教学挂图。 2、教师准备一台录音机和相关录音带。 3、学生准备本课时的单词卡片。 六、教学过程 1Warm-up

1)教生齐唱本单元C部分的歌曲“My pets”,复习巩固有关活动的单词。 2)日常口语练习。

A How tall are you ? B I’m 160cm tall ?

A:Really? I’m shorter than you . 2Preview

结合单词卡片复习所学的四会单词,可让学生进行快看快拼的比赛。 3Presentation Read and write

1)教师呈现本课时挂图,向学生提出问题说,这是Ben 和他的爸爸去动物园看猴子的情

景。你们能观察出有多少猴子,他们哪一只最高,哪一只最矮?哪只比较年轻?让学生带着问题快速读对话,然后请学生尝试解答这些问题。

2)跟录音读对话,注意理解和体会上下文的意思,然后完成填充的练习。 3)教师范写四会掌握句子,让学生在练习本上仿写句子。

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Pair work

要求学生完成介绍班里同学,然后交换信息。教师要引导学生使用本部分语言进行交流。 Pronunciation

1)本课时学习的是字母组合ai,ei,oi的发音,教师出示一些含有ai,ei,oi字母组合单词卡片,要求学生按读音将其分类,引导学生把含有字母组合ai并发音为/ei/的单词归为一类,同样教授字母组合ei,oi然后再出示p/b/t/d的单词,先按有相同字母的分为一类,然后分读这些词,请学生回答两者有什么区别。 2)听录音,跟读单词和绕口令。 4Consolidation and extension

1)做本单元A Read and write部分的活动手册配套练习。

2)听Read and white Pronunciation部分的录音,读给朋友或家长听。 七、板书设计 八、教后小结:

教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。

——好词好句



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