幼儿园随笔小班月3篇

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幼儿园随笔小班月3篇

这是幼儿园随笔小班月3篇，是优秀的小班教育随笔文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园随笔小班月第1篇

孩子，是祖国的花朵，是家中的太阳，也是我们幼儿教师的一切。孩子的需要是教师关心的焦点，孩子的进步是教师快乐的源泉。你快乐，所以我开心。 心雨是我班上一个文静又很秀气的小女孩。平时，她不太愿意主动地与人交往，话也不多。学习活动中从来都不愿意举手发言，请到她时，也不愿意开口说话。有时情绪很不稳定，不乐意时抿着小嘴，一声也不吭。似乎是一个很难接近的孩子。可是，她却又是个聪明又懂事的孩子。她所缺少的是自信和大胆的品质，需要的是更多的关注和机会。

首先，我在与她家长的交流中得知，心雨从小有奶奶带大，奶奶为了孩子的安全，什么事情都不让孩子去做，幼儿园小班教育随笔孩子整天在奶奶的呵护下成长。()加上父母工作比较忙，很少有时间在家照顾幼儿，使她从小性格就比较内向。面对什么困难都要让别人去帮忙。

方法一：下午，到了讲故事的时间，“心雨，你来给大家讲个好听的故事，行吗？”她扭扭捏捏地站起来，低着头，牙齿紧咬着嘴唇。小朋友鼓励她，并放低要求，只要说几句就行了，她还是不愿意。无奈，只有等到明天了。一连几天都是这样。最后，她终于答应明天来讲故事。第二天，我先和她随意地谈了一会儿，让她知道：一个人说话要算数，说过的事情就要做到，要讲诚信。再来由她讲故事时，我微笑地向她点点头“你能行的。”终于，她的态度有所好转了，幼儿园大班教育随笔虽然声音很轻，可是却是不小的进步。

幼儿园随笔小班月第2篇

我和孩子的约定

接待幼儿来园时，教师巧妙的运用一些教育技巧非常重要。

奎队自从被爸爸接过一次，每次来园时都哭闹着要求爸爸来接。可是，奎队爸爸下班很晚，看着孩子哭闹不止家长很无奈，我及时与家长交流，向家长了解为什么不能来接他。奎队很喜欢汽车和飞机，每次我们发小贴片的时候，他都要上面有小飞机图案的，因此，我决定用这个奖励的方式对他加以引导。我们之间约定这个小秘密，晚上妈妈来接时，我还悄悄的叮嘱他别忘了我们的小秘密。他答应了，并很高兴的与我击掌肯定。第二天早上，我见他来了，便快步迎上去，每想到还没等


到我向他问好，他就大声说：“Good morning!”，我高兴的抱起他和他问好，妈妈也是一脸的欣慰，我赶紧在他耳边轻轻说：“我一定给你小飞机的饭单，你表现的太棒了，先奖励你一个‘大拇哥’”。他高兴地笑着，回头大声说：“妈妈再见!”

幼儿园随笔小班月第3篇

让孩子学会谦让

星期四下午的午点是吃香蕉。在孩子们吃水果的过程中，我偶尔会有意无意地渗透一些相互“谦让”教育。久而久之，孩子受到潜移默化的影响，一些孩子养成了良好的习惯，先拿的总拣小的。但是，也出现了这样两个问题：洗手快的孩子总是先来拿水果，而这些幼儿的胃口一般较好。相反，后来的幼儿常是一些动作较慢、胃口也不是很好的幼儿。由于前面的幼儿谦让，拿了小的.，留下大的给这些胃口不佳、动作又慢的幼儿吃，结果他们吃得更慢甚至吃得苦恼。教育随笔:让孩子学会谦让

今天吃香蕉时，我征求孩子们的意见：“不太喜欢吃香蕉的小朋友可以拿小一点的香蕉，把大的香蕉让给喜欢吃的小朋友，你们同意吗？”，幼儿一致同意，尤其是那些吃得慢的幼儿，更是如释重负。在幼儿拿水果时，我留心观察，发现他们充分理解了我的意思，而且配合默契。那些喜欢吃香蕉、吃起来也快的小朋友在拿香蕉时，也并不是专挑特别大的拿。今天的香蕉幼儿吃的又快又香甜。 可见，我们的教育活动只有根据实际，并且抓住教育孩子、引导孩子的每一个时机，讲究方式方法，才会有好的效果。

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