快乐读书伴成长,书香满园乐开怀

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快乐读书伴成长，书香满园乐开怀

-------田林小学“书香致远”实施方案

活动宗旨：

书是人类进步的阶梯。读书让学生洞明事理，读书能够励志人生，读书能修身养性。为了让菁菁校园，墨香芬芳，学校围绕“快乐读书伴成长，书香满园乐开怀”这一主题开展读书活动，丰富学生读书兴趣，形成良好的学校文化氛围。 活动目的：

1、通过活动，让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，感悟祖国语言文字博大精深，拓展学生的知识面。

2、通过活动，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，从“阅读”到“悦读。”

3、通过活动，构建有特色的书香校园文化，使校园充满浓郁的书香韵味； 推动学习型班级、学习型学校、学习型家庭的建设。 活动评价:

1、过程评价：

活动过程的综合表现；活动的态度；学生体验情况。（详见“读书活动记录本”）

2、成果评价：成果呈现；学生通过活动进步的状况等。 3、评价方法：自评、他评、教师评。 活动实施：

1、年级上好“课外阅读”指导课。



1


结合语文大组活动，在各年级语文教研组的努力下，上好一节“课外阅读”指导课。 一年级： 儿歌童谣 二年级： 童话 三年级： 成语故事 四年级： 励志类的人物传记 五年级： 好书百字评

2、不同年级开展不同的读书活动。

各年级组根据学生年龄特点和学科内容，在教育局下发的750本书籍中挑选150本，供本年级轮流学生阅读。让每个学生都有机会向大家做介绍，以此引导、促进学生进行课外阅读。 年级 活动

达成目标

项目

在一1、儿歌、童谣的朗1）向学生推荐相关书学期中至读指导 儿歌

十五首儿流，向学生推荐班用中午时间或在家时童谣一

大家

童谣的相关书籍，课外阅读。

读

激发学生的阅读兴3）每周利用一次午会趣。

课的时间进行读书情况的交流，让学生读



2

准备工作 实施步骤

籍。

少会背诵2、通过和学生交2）布置读书要求：利

歌或童谣 级图书角中的儿歌间进行每天15分钟的


一读背一背儿歌或童谣。

在一

通过和学生交1）向学生推荐几本童

学期中至流，向学生推荐班话书。

少读完五级图书角中的童话2）布置读书要求：利童话二

我遨游

培养学生阅读的兴趣。

课外阅读。 3）每周利用一次午会课的时间进行读书情况的交流，让学生介绍一个童话人物。

每周 语文老师结合1）组织学生阅读课外读完五则课文中的成语故事成语故事书，向学生成语故的学习，使学生了推荐几本成语故事成语故事 三

擂台赛

用中午时间或在家时间进行每天20分钟的课外阅读。 3）每周利用一次午会课的时间在班级进行



3

本童话书，激发学生的阅用中午时间或在家时

间进行每天15分钟的

世界 书，逐步读兴趣。

事。 解学习的方法，体书。 会成语的妙用。

2）布置读书要求：利

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