初三古文阅读及练习5宝山补习班宝山中考补习班

2022-07-03 17:15:26   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《初三古文阅读及练习5宝山补习班宝山中考补习班》,欢迎阅读!
宝山,补习班,古文,初三,中考
新王牌教育宝山校区



一、课文相关文学常识

1. 作者:蒲松龄,世称聊斋先生,清代文学家。 2.作品:选自《聊斋志异》*《聊斋志异》是一部短篇文言小说集,通过谈狐说鬼,对当时的社会政治多有批判与讽刺。“聊斋”是作者书屋的名称,“志”是记述的意思,“异”指奇异的故事。 二、课文分析 1.主旨:

本文写了屠户从遇狼、惧狼、御狼到杀狼的经过,告诉我们:像狼一样的恶人,不论怎样狡诈,终归要失败的。面对像狼一样的邪恶势力,只有敢于斗争,善于斗争,才能取得最后的胜利。

2.主要形象特点:

①屠户:机智、勇敢。 ②狼:贪婪、凶残、狡猾。 3.情节梳理

①遇狼(开头——“缀行甚远” ②惧狼“屠惧”——“而两狼之并驱如故” ③御狼(“屠大窘”——“眈眈相向” ④杀狼(“少时”——“盖以诱敌” 4.写作特色

①写狼重在动作和神态描写。 ②写屠户抓住动作和心理描写。 三、习题:阅读《狼》全文,完成练习(语段略,共计8分)

A

1.本文的作者是 ,世称 2分) 2.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词语的含义:3分)

骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 3.下列对文意理解不正确的一项是( 3分) ..

A“投以骨”“复投之”两句是对屠户的动作描写,写出其怯弱,畏缩的形象。 B“弛担持刀”一句是对屠户的动作描写,写出其从畏惧到无奈自卫的态度转变。 C“后狼止而前狼又至”“而两狼之并驱如故”两句是对狼的动作描写,写出狼的贪婪。 D“久之,目似瞑,意暇甚”一句是对狼的动作描写,写出狼的松懈。

B

1.本文选自 ,作者是 文学家蒲松龄。2分) 2.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的含义(3分)

一狼径去,其一犬坐于前。 3.下列对文意理解不正确的一项是( 3分) ...

A“屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之”“屠自后断其股,亦毙之”两句是对屠户杀死两狼的动作描写,写出了屠户的勇敢。 B“一狼洞其中,意将隧入以攻其后也”一句点明“一狼径去”的真正目的,写出狼的凶残狡诈。 C“乃悟前狼假寐,盖以诱敌”揭示了“一狼犬坐于前,久之,目似瞑,意暇甚”的真正意图,充分表现了狼的贪得无厌。 D“禽兽之变诈几何哉?止增笑耳”表达了对狼的讽刺,同时赞美了屠户的机智勇敢。



C

1.本文选自 ,作者是清朝杰出文学 2分)

2.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的含义(3分)

禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。


新王牌教育宝山校区

3.选出对本文寓意理解正确的一项( 3分) ..

A.对待像狼一样的恶人,必须敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利。 B.不要被像狼一样的人的假象所迷惑,要擦亮眼睛,提高警惕。 C.胜利是斗争换来的,没有斗争,就没有胜利。 D.勇敢,坚决,果断,是取得胜利的关键。

黔之驴

一、课文相关文学常识

1. 作者:柳宗元,字子厚,唐代文学家。和韩愈一同位于唐宋八大家之列。课内还选入了他的作品《小石潭记》《捕蛇者说》 2.作品:本文选自《柳河东集》,是《三戒》之一。 二、课文分析 1.主旨:

讽刺了当时统治集团中身居高位却无才无德、外强中干的人物,同时启示人们要敢于同貌似强大的敌人作斗争。 2.主要形象:

①老虎:生性大胆,颇有心计。 ②驴:徒有其表,外强中干。 3.内容梳理

第一部分(第1段):老虎初见驴,小心谨慎观察。 第二部分(第2段):老虎不断观察、试探驴,最终认清驴的本质,吃掉驴。 老虎心理变化:畏惧——好奇——恐惧——怀疑——大喜 情节推进:惧驴——识驴——戏驴——吃驴 4.写作特色

1.心理、动作描写细致生动。 2.详略分明,详写老虎,略写驴。 三、相关成语 “黔驴技穷”“黔驴之技”即出典于此。

四、习题:阅读《黔之驴》全文,完成练习(语段略,共计8分)

A

1.本文作者是____________,我们还学过他的作品《 2分) 2.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词语的含义:3分) 驴不胜怒,蹄之 3.下列理解错误的一项是( 3分) ..

A.本文写出了老虎惧驴、识驴、戏驴、吃驴的过程。

B.老虎不断观察试探驴,终于认清了驴外强中干的实质,体现了老虎的机智勇敢。 C.本文中驴的形象虽然着墨不多,却也生动刻画出它的麻木和愚蠢。 D.作者意在讽刺生活中那些无才无德、外强中干的人物。

B

1.上文的作者是唐朝的 (人名),他与同时代的 (人名)同列“唐宋八大家”2分)

2.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的含义(3分) 虎因喜,计之曰:“技止此耳! 3.下列对文意理解不恰当的一项是( 3分) ..

A.成语“黔驴技穷”“黔驴之技”都出自这则寓言故事。 B.老虎对驴的态度由小心翼翼地观察到无所顾忌地侵犯。

C.文章旨在讽刺当时统治集团中官高位显,又无才无德、外强中干的人物。 D.全文详略分明,重点突出的是驴,对驴的形体、动作写得详细、生动。

C


新王牌教育宝山校区

1.上文的作者是 朝的 (姓名)2分)2分) 2.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的含义(3分) 益习其声,又近出前后,终不敢搏。 3.这则寓言故事能带给我们不少启示,从虎最终吃掉驴的情节看,旨在告诉人们 3


本文来源:https://www.wddqxz.cn/bfb813ffbd64783e09122bf5.html

相关推荐