基于校企合作探索解决大学生非理性就业

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基于校企合作探索解决大学生非理性就业

作者：孟庆刚 丛峰 张倩

来源：《课程教育研究》2018年第37期

【摘要】就业事关国家民生，与学生的未来息息相关。良好的大学生就业对于中国富强振兴的实现具有关键性的作用。当前大学生存在着多种非理性就业信念，严重制约着其自身就业及发展。校企合作作为学校和企业之间的桥梁，在大学生非理性就业改进中起到重要的作用，它能促进其良好地改变自身观念，实现就业。 【关键词】校企合作 非理性 就业

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）37-0245-02 一、大学生就业存在的问题

就业是民生之本，对于高校学生而言，则意味着完全由校园人转化为社会人，也是高等教育阶段的结束。大多数毕业生对于自己有明确的职业生涯规划，且有清晰的短期目标，所以毕业之后均能有良好的就业。但是目前大学生就业工作存在着很多问题，如大学生毕业就失业，寻找工作动机不足，不合理的就业期待等。所有这些可以归结为高校毕业生存在的非理性就业观念。高校毕业生非理性就业直接危害是造成有业不就，成为无业青年、待业青年，降低毕业生就业率，就业不充分。对于毕业生本人以及社会都是一种资源浪费，而且如果形成规模的话还会造成严重的社会问题。因此对于未就业学生亟需找到合理的解决方式帮助其重新改变不合理信念，促进其自我就业。

二、大学生非理性就业观念的主要体现

高校毕业生出现非理性就业的观念与其自身以及周围环境有密切关系，概括起来主要有两种表现形式： 1.重视个人利益

高校毕业生非理性就业核心是重视个人利益，强调以自我为中心，不考虑其他人的利益与需求。段虹教授等认为个人利益最大化未必是正当的，更应注重良知与价值的维度[1]。对个人利益的某一方面追求会使自身变得缺乏责任担当。当前大学生自我观念严重，过分强调个人的主观感受，追求自我价值及个人享乐，将就业视为可为可不为的事情，对于家庭有过度依赖甚至心理上呈现出啃老的情况。 2.错误观念束缚

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