德育微课：科学知识达尔文进化论和进化论的思想

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进化论,达尔文,德育,思想,科学
伊宁县四中德育微课教案

备课时间主题

2017.4.5

上课时间

4.17-4.24

班级主题范畴

八（1、2、8）科学知识

达尔文和进化论的思想

 教育背景德育目标

生物进化的原因

交流达尔文提出生物进化论的过程，认同科学探索需要严谨的科学态度、正确的科学方法和坚持不懈的科学精神。

教学方法

教（学）具、多媒体课件

讲授法，讨论法课件

教学过程

设计意图人物简介

了解达尔文的简介查尔斯·罗伯特·达尔文

（C.R.Darwin)，

1809.2.12—1882.4.19，英国生物

学家，生物进化论的奠基人。他以博物学家的身份，参加了英国派遣的环球航行，做了7年的科学考察。

在动植物和地质方面进行了大量

的观察和采集，经过综合探讨，形

成了生物进化的概念。1859年出

版了震动当时学术界的《物种起源》。

书中用大量资料证明了所有的生物都不是上帝创造的，而是在遗传、变异、生存斗争中和自然选择中，由简单到复杂，由低等到高等，不断发展变化的，提出了生物进化论学说，从而摧毁了唯心的“神造论”和"物种不变论 "。恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一（其他两个是细

胞学说、能量守恒和转化定律）。

他所提出的天择与性择，在目前的生命科学中是一致通用的理论。除

了生物学之外，他的理论对人类学、心理学以及哲学来说也相当重要。

渗透情感态度和价值观教育引导学生阅读“科学家的故事”并回答：

（1）达尔文的巨著是什么？他在书中提出怎样的观点

（2）通过对达尔文小故事的学习，你受到哪些启发？