早春呈水部张十八员外

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晋城八中2014——2015第一学期七年级语文教案

年级： 七 科目： 语文 主备： 史冬云 辅备：柳文华 牛金爱 田慧平 审核： 牛晋山 时间：

学时课题： 《早春呈水部张十八员外》 （ 1 课时+ 10 分钟自习课）主讲： 一、教材分析： 二、学情分析： 三、导学目标：

1.体会诗的意境之美

2.品味诗的语言，领会诗的凝练之美 3.诗人的形象 四、重点难点：

1.体会诗的意境之美

2.品味诗的语言，领会诗的凝练之美 五、导学方法：自主、合作、探究 六、导学准备：

1、多媒体课件。

2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍 七、导学过程：

（一） 创设情境，导入新课

导语：一年之计在于春。生活在严冬中的人们对春天总是有着强烈的企盼。是谁最先发现了春的踪迹？李白说是柳树，李白说“寒雪梅中尽，春风柳上归”；苏冬坡说是鸭子，他说“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。毛泽东说是飞雪，他说“风雨送春归，飞雪迎春到”。这其实都是诗人们以独特的眼光观察和描写到的春天到来的迹象。今天，我们学习一首唐代诗歌，看一看诗人韩愈是怎样发现了春天怎样的特点。

(二)文学常识：

1.韩愈：字退之，号昌黎，唐代文学家。唐宋（散文）八大家之首。他与同时代的柳宗元共同倡导古文运动，使唐代散文走上健康发展的轨道。后世称道他为“文起八代之衰”。

（三）读：断句，语速，语调，节奏 （四）释题，背景

——早春，初春。张十八员外，指唐代诗人张籍，因为他在同族兄弟（不是同胞兄弟）中排行第十八，并且曾任水部员外郎，故称“十八员外”。古代指正员以外的官员，后世因此类官职可以捐买，故富豪皆称员外。诗题中最重要的一个字是“早”。“早春”与仲春、暮春有什么不一样呢？要注意看一下作者是怎样表现这个“早”字的。

——此诗作于公元823年（长庆三年）早春。当时韩愈已经56岁，任吏部侍郎。这是他一生所作最大的官。虽然时间不长（他57岁就病逝了），但此时心情很好。此前不久，镇


州（今河北正定）藩镇叛乱，韩愈奉命前往宣抚，说服叛军，平息了一场叛乱。穆宗皇帝非常高兴，把他从兵部侍郎任上调为吏部侍郎。在文学方面，他早已声名大振。同时在复兴儒学的事业中，他也卓有建树。因此，虽然年近花甲，却不因岁月如流而悲伤，而是兴味盎然地迎接春天。

此诗是写给当时任水部员外郎的诗人张籍的。张籍在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。大约韩愈约张籍游春，张籍因以事忙年老推辞，韩愈于是作这首诗寄赠，极言早春景色之美，希望触发张籍的游兴。

（五）赏析

1.前两句诗如何理解？“润如酥”是一种什么样的修辞方法？这两句诗表达了作者怎样的感情？这两句在整首诗中有什么作用？

——天街：京城长安的街道；润：滋润。酥：酥油。“润如酥”是比喻，新颖，传神。这两句是写景。在如酥的春雨的滋润下，小草悄悄地冒出幼芽尖，远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片极淡的青青之色，这就是早春的草色，当诗人满怀欣喜地想走近观看时，那淡淡的青色反而不见了。远远望去，草色新绿，走近了反而看不出。这正是早春草色的特点，靠了诗人传神的妙笔记录下来。表现了诗人对春天到来的惊喜之情，表达了作者对春天的无比喜爱之情。（如果是暮诗是写景，为后两句的抒情作了很充分的铺垫。

2.后两句诗抒情。作者用什么方法表达到对早春的赞美的？

——后两句诗用对比的方法表达了对早春的赞美。作者首先说“最是一年春好处”，也就是把春说成是春季中最美的一段时间。绝胜：远远超过。烟柳：如烟之柳；烟雾笼罩的柳林。亦泛指柳林、柳树。一个“满”字，说明春天已经快过去了，那时已是暮春时节。作者说早春之景“绝胜”暮春之色，用对比的方法表达了对早春的赞美之情。

3. 这首诗的主题是什么？

——通过对早春景色的描绘，表达了对春天的热烈期盼和赞美之情。 板书

春春：润雨如酥

早

春呈水部张十八员外

看早春

草色：遥看近无

惊 喜

主题：诗人通过

对早春特点鲜明的景物的描写，表达了对早春的无比喜爱和赞美之情。

好：最是春好处

赞早春

绝胜：烟柳满都

对比：“最”“绝胜”




八、教学反思：

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