高中化学实验学习心得

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高中化学实验学习心得

摘要:经过高中的几年学习,我在学习的过程中也学习到了许多知识,并且也有了一些心得和体会。尤其在进行化学学习的时候，从这门学科当中，我不但学习了相关的化学知识，还在综合能力和素质方面得到了更好地提升。我对化学知识的学习兴趣非常浓厚,尽管有许多人认为这门课程的学习困难,但是我却在化学当中找到了很多学习的乐趣。我在不断的化学实验中,发现了事物发展的奥妙和其中的道义,让我懂得了更多关于生活的小常识,这也加深了我对化学基础知识的理解。本文是我在高中三年当中，对于化学实验学习过程中所产生的一些心得与体会，在这其中,我的思考能力和分析问题的能力得到了更好地提升,期望通过本文的所言、所讲，可以帮助更多的同学去学好化学这门课程。

关键词:高中化学;实验学习;心得体会 引言

在高中这个阶段，对于化学知识的学习，教师对我们的教学主要都是针对应试教育下对我们的化学知识考查要求来对我们进行专业化的具体教学的[1]。关于化学实验方面的学习，主要是结合考纲要求，通过16个化学实验完成对于化学实验的考查。在这其中,我们不仅能够提升自我的应对应试教育考查的要求,还能够在教师的指导之下展开更加有针对性的化学知识的学习。在不断的实验操作中,将所学习到的理论知识与实践相结合,通过对化学实验的自主化学习，能够提升自我思考和探索事物,发现问题的能力,这也是非常重要的一点。因此,在高中的化学知识学习中,对化学实验的实践学习对于我们成绩的提高，以及各方面能力的提升是非常重要的[2]。

一、常考的实验举例总结

(一)配制一定物质的量浓度的溶度


在化学实验学习当中，最经常的实验操作就是配置溶液，在对溶液配置的时候，最经常遇到的问题就是所配置的溶液不均匀。在我过去的学习中,也在这一方面产生的问题比较多[3]。因此,在配制溶液方面,我们要放更多的注意力在其中。首先,是对主要仪器的选择和利用,例如常见的玻璃棒、烧杯以及天平等等，另外,在对溶液进行稀释的过程中,需要用到量筒、烧杯、玻璃棒、容量瓶以及胶头滴管。同时,在实验操作中还有许多的注意事项需要我们关注，例如在用容量瓶的时候，开始之前要对其进行检查看其是否漏液等。只有我们在这些方面充分注意,实验的结果才能够更加的准确，在对实验的数据进行分析和实验现象进行观察时,也才会更加科学。

(二)喷泉实验

这个实验的原理是基于氨气易溶于水的基础上展开的，利用压强的变化来观察[4]。其中的注意事项主要是:氨气应当充满,并且烧瓶要保持干燥状态,最关键的是整个实验操作的过程中，要确保装置处于密闭状态。其中考查实验的命题原理就是实验操作以及溶质物质的量的计算。对于这个实验而言，要格外注意其中的细节，实现科学的实验操作。

二、实验体会和总结

在高中化学常考的实验知识点当中，我们需要抓住其中的命题规律和考查重点[5]。明确教师对我们专业学习水平的要求和综合能力的要求,这样能够使得学习更加具有针对性，也有利于我们化学成绩的提高。在实际的化学实验操作中提升自己的专业能力和水平。许多的同学,包括我自己，在以前的化学实验学习当中，只会去死记硬背知识。但是实际上对于大多数的专业化学知识,我们都要开动自己的大脑思维来进行理解记忆。在化学实验学习的过程中，要想更好的去理解，就要对实验操作的原理进行了解和掌握。化学的实验考查答题具有一定的规律,我们要在学习的过程中找到其中的规律进行整理和总结,针对不同的情况来进行划分,形成一种专业的学习模板,也就能够实现更好的实验学习和能力提升。在对化学实验考题进行解答的时候，要注意答题的规范性，,针对实验中的具体要求来做出解答,才能够在综合了解实验原理的基础上,对问题进行更好地解答和分析。


三、结束语

总而言之，在我看来，高中化学的学习当中，实验学习作为一个非常重要的部分,对于我的整体学习和成长都起到了非常重要的作用。我在不断的实验探究和实验学习中,使得自身在化学专业知识学习方面，还是自身的逻辑思维方面，都有了明显的提高，真正实现了在对化学理论知识学习的基础上,提升了实践能力,使得理论与实践实现了更加充分地融合。因此,在化学实验学习的过程中,我得到了更好地成长与进步,帮助我成为了一个全面发展型的学生。通过在化学实验的学习，使得自身综合学习能力得到明显提升，促进学习质量和效率得到更好的提升,实现整体的发展与进步!

参考文献

[1]芯蕊 马, 林 吴. 基于核心素养下的高中化学实验差异教学设计[J]. 教育研究(2630-4686), 2020, 003(004):P.147-148.

[2]林培松. 注射器在化学实验教学中的应用与创新——以高中化学必修教材(苏教版2020版)为例[J]. 新一代:理论版, 2021(18):2.

[3]余焕焕, 李思源, 高兆芬. 如何利用高中化学实验教学设计培养学生探究意识——以Fe^(3+)与SCN-的配位平衡为例[J]. 西部素质教育, 2021, 7(23):3.

[4]方云. 实验教学评价在高中化学实验复习课中的运用——以"绿矾的制备与提纯"为例[J]. 化学教与学：下半月, 2021(7):4.

[5]殷月芳. 以素养为基础的高中化学实验现象和过程可视化研究——以"浓硫酸的性质"为例[J]. 数理化解题研究, 2021(36):2.

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