人教版PEP小学五年级下册英语教学反思-Unit 3 A Let’s learn

2022-04-22 02:00:11   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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人教PEP小学英语教学资料设计

Unit3 My school calendar教学反思

A Lets learn

本课时的重点词汇是让学生能够听、说、写表示月份单词:JanuaryFebruaryMarchAprilMayJune. 重点句型:

能用When is…?Its in…句型问并回答节日所在的月份, 重难点:

1-6月份的认读及其缩写形式的书写,句子When is…?Its in…句型的使用。

根据课型的特点,我进行了这样的课程设计

warm-up部分,sing a song,问题引入:What day is it today?/When is your birthday?(学生用中文说出月份)新课展示部分,用日历逐一出示1-6月的单词,每呈现一个让学生跟着老师一起朗读,鼓励学生造句如:My birthday is in January(用同样的方法教其他单词),引导学生自己说出句子如:January January. My birthday is in January(老师要明确告知学生在只有月份的情况下只能用介词in),引导学生找出1---6月份中的节日及自己能用英文读出的名称如:Childrens Day等。

TWhen is your birthday? SMy birthday is in January. / Its in January. TWhen is Childrens Day? SIts in June.在巩固练习部分,通过小组合作的方式分别用When is your birthday? SMy birthday is in January/ February.造句。(规定每人选择一个与他人不同的月份)。两人交流对话:When is May Day? SIts in May.最后是总结拓展部分,说说你最喜欢的月份,原因是什么?完成January, February, March, April, MayJune在四线三格上的写法,写一句自己今天才学会

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最感兴趣的句子。

在本节课的教学活动中,在注意优生的同时不忘对后进生的提拔。这节课中我多次让后进生来回答问题,在同学面前表现自己,让他们在学习中找到更多的自信。但是也存在不足之处,学生在小组交流中不是人人参与,部分学生没有完全融入课堂中,这需要我不断的探索方法、做好学生的学法引导。

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