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《国家权力机关》教学设计
课题
国家权力机关
单元
第三单元 学科
道德与法治 年级
八下
知识目标:明确人民代表大会是我国的国家权力机关;知道人民代表大会的主要职权。
能力目标:培养自主学习的能力,能够运用事例说明人民代表大会行使职权的具
学习 体表现;增强搜集、提炼材料的能力,能多渠道搜集、提炼有关人民代表大会活目标 动的资料。
情感态度价值观目标:提高自己对国家权力机关的认识,自觉热爱国家权力机关,增强政治责任感。
重点 难点
人民代表大会的地位、职权
教学辅助手段
多媒体课件 、《学法大视野》
教学过程
教学环节
复习,答问题
教师活动
赏课件,看图表思考问题
观看视频《我国的国家机构怎的组成》了解我国国家机构
学生活动
承上启下,让学生知道我国的基本制度。 教师引入第六节课题
通过了解我国国家机构引入本课
设计意图
讲授新课
展示自主学习要求:
1、人民行使国家权力的机关是什么?包括哪些?地位分别是怎样的?
2、人民代表大会的职权有哪些? 一、人民行使国家权力的机关
赏课件,读教对教材资源进行
材,思考问题 再开发,使用问
学生思考并回答问题
题引发学生思考。
引导学生学会分析问题
结合多媒体课件讲解,帮助学生理解
引导学生用事例证明观点
用形象的图片激发学生学习兴趣,图片内容比文字更丰富,是对教材资源的再开发。
忆一忆:国宪的基本原则 请学生回答。
教师小结:国家一切权力属于人民。 教师提出问题:人民是如何行使国家权力的呢?(教师结合课件讲解,多媒体显示)
观看课件
教师小结:人民行使国家权力的机关是什么?包括哪些?地位分别是怎样的?(多媒体显示)
教材中找出 标记要点 观看课件 教材中找出 标记要点
二、人民代表大会的职权
教师提出问题:人民代表大会的职权有哪些? 教师小结: 立法权 决定权
任免权 监督权
教师通过多媒体课件材料具体讲解人民代表大会的职权(多媒体显示 讲解) 练习巩固
巧妙理解记忆(多媒体显示)
熟记要点 标注要点
课堂小结 板书
聆听, 思考 情感升华
结构式板书,将两个主题知识点内容进行简洁呈现,逻辑清晰,直观明了,让人有一目了然之感,便于学生理
课堂练习
(多媒体显示)
做题 展示
解,力争让学生理解记忆。 巩固本节课所学内容
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