部编人教版四年级语文下册一单元试卷今年

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部编人教版四年级语文下册一单元试卷今年

(时间：60分钟 满分：100)

班级： 姓名： 分数：

一、 看拼音，写词语。

miáo huì jiàn kānɡ tǎnɡ ruò zhuānɡ shì









tǎo yàn tān wán màn miè bō tāo







二、 在下面加点字正确的读音上画“√”。

预．料（yù yǜ） 溃．败（kuì yí） 铁钉．（dìng dīng） 彻．底（cè chè） 挑衅．（xìn pàn） 旋．

转（xuán xián）

三、 分清这些字，分别组词。

豪（______） 仍（______） 概（______） 摸（______） 撤（______） 毫（______） 扔（______） 既（______） 模（______） 撒（______）



四、 把下列的词语补充完整，并完成练习。

鸡犬相（___） 如雾如（___） 翻腾（___）吼 前俯（___）仰 毫不相（___） 粗（___）有力

1．词语“_____”的意思是指身体前后晃动，多用来形容大笑或困倦得直不起腰的样子。含有反义词的词语还有______、________。

2．描写水的词语是_______，我还知道形容水流湍急的词语有______、_______。



五、 选词填空。



制造 创造

1．人类的老祖宗盘古，用他的整个身体（______）了美丽的宇宙。 2．我国第一辆车是由第一汽车厂（______）出来的。 茂密 茂盛

3．熊猫在（______）的竹林里玩耍。 4．今年的庄稼长得很（______）。



六、 按要求完成句子练习。

1．蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句） __________________________________

2．胳膊比我的腿还粗的金奎叔是个结实的汉子。（缩句） __________________________________

3．同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。（修改病句） __________________________________

4．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句） __________________________________



七、 根据课文内容填空。

（1）20世纪，人类靠_______呼风唤雨。

（2）我们所学的课文中《蟋蟀的住宅》选自《_____》，读来饶有趣味。

（3）《暮江吟》一诗中，“_______，_______”这两句诗描写的是日落前的景色。（4）《鹿柴》一诗中，用斜辉返照来表现山的寂静清幽的诗句是______，_______。（5）盘古完成______的伟大业绩，并用________演化出生机勃勃的大千世界。 （6）我们每个人并不是一生下来就什么都知道，正所谓：“________，______？”

八、 阅读文章，回答问题。

苍蝇与宇宙飞船



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1


令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但科学家却把它们紧密地联系起来了。

苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢? 原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。

每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。

科学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成一种别具匠心的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。

（《小学阅读指南(高年级版)(3-6年级)》2016

年第2期） 1．解释词语。

声名狼藉：____________________________ 别具匠心：____________________________

2．画线的句子中，“鼻子”一词加引号是因为________。这和文章前面一句________相呼应。

3．下列说法中，正确的是（ ）。 A．苍蝇是非常脏的动物，所以它一无是处。 B．苍蝇是依靠嗅觉神经细胞闻到气味的。 C．科学家仿制的小型气体分析仪的探头是金属。

4．你还知道哪些模仿生物的发明呢？给大家简单介绍一下吧。 ____________________________________________________

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九、 写作天地。

可可一家收藏的天气真的有很多的用处！如果你也能控制天气，你会用它们来做什么呢？展开想象，编一个故事，把过程写清楚。题目自拟。

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笑脸。

参考答案

1、描绘 健康 倘若 装饰 讨厌 贪玩 漫灭 波涛 2、yù kuì dīng chè xìn xuán

3、自豪 仍然 大概 摸索 撤退 毫毛 扔掉 既然 模样 撒手

4、闻 烟 怒 后 干 壮 前俯后仰 南辕北撤 左邻右舍 翻腾怒吼 奔流不息 波澜壮阔 5、创造 制造 茂密 茂盛

6、蟋蟀在草地上唱歌。 金奎叔是个汉子。 同学们一定要遵守交通规则，防止发生事故。 是谁做的早饭呢？当然是妈妈。

7、现代科学技术 昆虫记 一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 返景入深林 复照青苔上 开天辟地 自己的身体 人非生而知之者 孰能无惑 8、

1． 形容一个人的名誉坏到极点。； 在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。

2． 这里说的鼻子并不是真正的鼻子； 但是苍蝇并没有“鼻子” 3．B

4．科学家模仿鱼鳔的原理，发明了潜水艇。 9、范文：

假如我可以控制天气

今天，我起床后发现，我居然可以控制天气了！于是我就兴高采烈地跑了出去。 我变成了一朵云，自己爬了上去，随着云，我来到一个干旱的地方，那里的人们都口渴的想喝水，但却没有找不到水，于是我就变出一场大雨，他们看到了这场大雨后就欢呼起来，看着他们这么高兴，我也欣慰地离开了。

随后，我又来到了一个阴雨连绵的地方。我变出了一个小太阳，照耀着这片土地，于是他们就开心起来了。把自家的玉米、谷子等作物都晒了出来，我就偷偷地回家了。

打开电视，新闻里正播放榆社一座房子旁边的山着火了，于是我又变出了一朵云赶紧飘过去，到了着火的山上给那里降了一场大雨，于是火灭了，那里的人终于露出了

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随后，我又去了南方，由于这里从来没有下过雪，我就变出了一场大雪，哎呀，这可完了，我看到孩子们都不想上课了，都跑到外面，特别好奇，玩的特别开心，他们堆雪人、打雪仗，你瞧，那个调皮的孩子还偷偷的把雪装满了书包。看着他们天真可爱的笑脸，我会经常给他们送去这样的惊喜！

我希望我可以控制天气，让地球变得更加美好，人们每天都开心快乐！

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