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高三数学期中考试试卷分析
高三上学期期中考试已经结束了，结合试卷的特点和学生考试的结果及其他老师的感受我对本次期中考试的试卷作如下分析。 一、试卷整体结构和分值比例
本次考试为联考，考试范围为：高考范围。共设计8个单项选择题，4个多项选择题， 6个计算题。
分值分配如下： 集合：5分（选择题2） 复数：5分（选择题1） 平面向量：5分（选择题3） 指数与对数：5分（选择题4）
立体几何：5分+5分+5分+12分（选择题5+选择题12+填空题15+解答题19）
三角函数与解三角形：5分+5分+5分+10分（选择题6+选择题7+选择题8+填空题14+解答题17）
数列：5分+12分（选择题9+解答题18）
导数：5分+5分+12分（选择题11+填空题13+解答题22） 不等式：5分（填空题16） 圆锥曲线：12分（解答题20） 统计概率：12分（解答题21） 综合：5分（选择题10） 二、试卷特点
本套试卷所有的题基本都是原创题，改造题，每一个题都有新意，知识考点分布合理，但难度过大，区分度一般。
三、考试情况
考试结果：物理选课班级平均分58.94分，历史选课班级平均分50.36分，，全校平均分52.74分。
分数略低的原因及试卷反映出的问题主要有： （一）学生基本知识不扎实：
基本概念模糊如选择题第二题对复数的考察，很多人虚部的概念都是错误的，导致失分，阅读理解能力差，如选择题第四题，题目很简单，但是加入了数学历史背景，很多同学无法提炼问题的数学本质，导致失分。有些基本的二级结论，常用结论没有熟练掌握，导致考试失分，如第十题，如果平时注意积累，完全可以很轻松的得分。这反映了教师教学中还是落实不够，对学生知识记忆的督促不够。而学生学习知识不够系统，不去记忆复习，不去主动复习，这种现象比较严重。
（二）学生的运算能力不强：
有些学生解答题第一问的送分题，都计算错误，如解答题第17题，18题，20题，21题第一问基本都是送分题，但是得分却很低。教师方面的原因在于，平时对解答题的第一问讲解过于简略，平时没有足够重视，没能给学生很好的示范作用，对学生的实际掌握情况了解不够。在学生方面，好高骛远，眼高手低，对一些概念的理解和记忆模糊，造成失分。 （三）学生解题的通性通法掌握不牢：
选择题，填空题，很多基本都是固定模式的题目，但是学生考试依然不会，我们老师们需要反思，我们究竟该如何教学才能让学生基本功提高?
四、后期教学举措
从这次考试情况来看，我们后期要想学生有进步，老师自己要加强督导，学生要脚踏实地，大家一起做到以下几点：
1、针对每个重要的问题和考点，力求精讲，精练，让我们的学生常规问题不丢分，夯实基础；
2、针对基本的知识，基本的方法，老师们要加强监督，力求让目标学生都记忆到位，落实目标；
3、加强综合试卷训练，构建知识网络，加强基本知识强化和记忆。 4、高度重视集体备课，发挥集体的智慧，提高我们的教学质效。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/bd65dfa55a1b6bd97f192279168884868662b86d.html
2022-06-16
