初中体育课听课记录中学体育评课笔记

2022-05-06 21:30:32 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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初中体育课听课记录中学体育评课笔记

教学内容

跳跃：立定跳远游戏：齐心协力手忙脚乱重点

发展学生的弹跳力难点

应用和拓展技能教学目标

1. 学生能学会立定跳远的动作并能说出其动作要领；同时还能知道本次课游戏的规则。 2. 发展学生的灵敏协调和综合水平。

3. 激发学生积极思考及探究欲望，培养学生团队和创新意识。 4. 培养学生体育运动的合作探究水平和解决问题水平顺序

教学内容达成领域目标

学生活动次数教法指导组织、要求及预想一课堂常规导入明确内容、目标。（1＇）建立良好的师生关系和学习氛围；体育委员整队集合，向教师报告人数。向教师问好！听讲。见习生随堂听课

指定集合地点，鸣哨集合；向学生问好！宣布课的内容；检查服装，安排见习生。 *队列整齐，精神饱满二有氧慢跑（5′）

团结协作积极探索l绕场地行进明确要求，统一行动。练习三原地定位徒手操

（3′）充分活动身体各个关节。 1、伸展运动 2、体侧运动 3、体转运动 4、腹背运动 5、弓步压腿 6、仆步压腿 7、活动各关节

1 用语言导入，提升学生的练习兴趣。领做徒手操。徒手操

四齐心协力（5′）1、团结奋进2、运动激情高1、积极参与密切配合 2、发扬团队精神创造优异成绩

2用语言导入，提升学生的游戏练习兴趣，鼓励学生创造优异成绩

规则：

1、除拉条幅的队员外，其他队员须在条幅上。 2、条幅充足长时，所有跳起的队员必须踩在条幅上。五尝试性练习立定跳远检测（5′）

语言激发学生的练习的兴趣。学生在低谷中探索听讲，思考仔细观察示范动作，建立准确的动作表象并欲望试验。尝试练习，思考问题。解决问题 5

分组合作探究技术动作，并解疑导学案的相关问题教学合作分组并指定保护与协助的学生，巡视指导。分组练习

六归纳要领，完善技术。

（5′）引入最佳学习状态培养学生观分析和解决问题的水平。小组交流。反思归纳，制定有效练习方案。选择器材，完善技能。小组内自评和互评展示成果，归纳

总结，协助学生分析问题，解决问题。提出较高要求。组织学生练习。教师巡视点拨。分组评定练习效果。七技能用和知识拓展

（5′）“授之以渔拓宽视野。课前探究成果展示。充分利用课堂教学资源。自我评价全有选择地练习。

6 启迪心智。诱导学生尝试各种难度练习。做好安全督促。各种发展弹跳力的练习展示八手忙脚乱（7′）培养品质，陶冶情操。学会建立合作意识。学生情绪高涨认真听讲。明确要求，统一行动。比赛

2 语言导入情景。提出游戏规则。积极参与。统一指挥。 1、跳圈人跳过交换线后必须换人跳圈

2、没有进圈要原地套圈一次，再继续向前跳3、圈放在地上等人跳过后，才能移圈放松及课后评价（4′）

在愉悦的气氛中，使学生生理和心理得到放松。能客观评价。听口令，展开丰富想象，自我放松。

自评，互评。向教师再见！导入情景。组织自评、互评教师总评送还器材。师生再见！小组垫上放松并讲评九场地

器材体操垫8块小垫子8块呼啦圈8个条幅8条负荷密度：30%左右

平均心率：135-145次/分课后记录

课后作业制定锻炼小组计划。各种跳跃练习。