幼儿园中班社会优质公开课获奖教案教学设计《爸爸本领大》(附反思)

2023-04-06 04:24:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿园中班社会优质公开课获奖教案教学设计《爸爸本

领大》(反思)



《爸爸本领大》是中班社会领域的活动,包含活动目标,活动准备,活动过程等,通过活动让幼儿了解爸爸,喜欢爸爸,激发幼儿爱爸爸的情感,初步培养幼儿解决问题的能力。下面我们一起来看一下完整教案吧!更多优秀教案,公开课等,敬请关注。

活动意图:

爸爸给孩子的感觉是工作比较忙,在家的机会不是很多,无法亲近, 所以孩子而和爸爸的接触不是很多,然而,每个爸爸都深爱自己的孩子,只是所表达表现的方式和妈妈不同,于是设计了这节中班社会情感活动 《爸爸本领大》。激发孩子们爱爸爸的情感。让孩子们主动去关心和爱自己的父亲。知道每个爸爸都有自己独特的本领。 活动目标:

1在学唱歌曲基础上,熟悉旋律,尝试将爸爸的本领编入歌词,夸夸爸爸的本领。

2、了解爸爸,喜欢爸爸,激发幼儿对爸爸的情感。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 活动重点难点: 活动重点: 学唱歌曲。 活动难点: 有节奏地创编歌词。 活动准备:

歌曲《爸爸本领大》 活动过程: 一、导入

你的爸爸是做什么工作的?他们都有什么本领?幼儿自由表达)


小结:原来你们的爸爸这么棒,有这么多的本领。 二、节奏练习:夸夸我爸爸 拍拍小手,夸夸爸爸的领大。 例如: X X X X | X X X | 我的爸爸会开车。 ……

重点指导:节奏与语言相配,边拍手边说。 三、学习歌曲:《爸爸本领大》

夸夸我的爸爸,请你们听听看,他有什么本领。 1、完整欣赏歌曲

1)我的爸爸有什么本领? 2)我是怎么来夸爸爸本领的?

小结:我的爸爸会开车、会做饭、会打球……,我是边拍手边节奏地夸爸爸。

2、再次欣赏歌曲,理解节奏及歌词。 师生共同边拍旋律节奏边念歌词。 3幼儿学唱歌曲

重点指导:一边拍手一边有节奏地把爸爸的本领说出来。 四、创编歌词

我的的爸爸会开车、会做饭,那你们的爸爸还会什么呢?请你们把自己爸爸的本领也唱出来,好吗?

1、请个别幼儿说说爸爸的本领,示范演唱。 2、请若干幼儿演唱,轮流创编歌词。 活动延伸:

你们的爸爸本领可真大呀,回家后可以边唱边夸夸自己的爸爸。 活动反思

结合平时孩子的经验他们有拍简单节奏的能力,增加一些有节奏的语言,使活动变得愉快。孩子对活动比较感兴趣,愿意说出爸爸工作有什么本领,音乐活动中激发幼儿参与活动的兴趣是最重要的,孩子们感兴趣的东西,他会很自然很积极地投入进去,这就需要教师要做一个好的观察者,观察孩子的兴趣所在,做一个好的引导者,让孩子在学习中不断地提升。一些平时内向、不爱说话的孩子也


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