大象版三年级上册 科学 学案 2.4动物的一生

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动物的一生



【学习目标】

1．知道动物都有生命周期，都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。

2．会查阅资料，了解更多动物的生命过程。从多种动物的生命过程中发现共同的规律，提高分析、比较、归纳、概括等能力。

3．认识到动物的生长发育都有自己的规律。培养研究生命奥秘的兴趣。

【学习重难点】

1．知道动物都有生命周期，都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。

2．会查阅资料，了解更多动物的生命过程。从多种动物的生命过程中发现共同的规律，提高分析、比较、归纳、概括等能力。

【学习过程】

一、问题银行存折

序号 1

存入问题 鸽子的一生经过 了哪些阶段？

2 3 4

二、活动探究

1．通过前几节课的学习，我们已经知道了鸽子是怎么出生的，也观察了它的外形特征及生活习性，那么，它的一生要经历哪些阶段呢？



2．选取一种你最喜欢的动物，设计你的专属“生命过程记录表”（以下记录表仅供参考），然后搜集资料并总结它所经历的生命过程，记录下来。

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存入时间



提取时间

……






蝴蝶的生命过程记录表

1 2 3 4

三、理解与应用。

1．蝴蝶的生命过程是怎样的？

2．金鱼的生命过程是怎样的？人与其他动物一样吗？人的一生也要经历这样一个过程吗？这个过程的各个阶段是怎样的呢？



3．用图画和文字结合的方式描述一种你喜欢的动物的生命历程。





【学习小结】

通过本节的学习，我们知道了动物的一生要经历出生、生长发育、成熟、衰亡的生命过程。成熟的动物能够繁殖下一代。

【精炼反馈】

一、填一填

1．蝴蝶的一生经历了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个阶段。 2．动物的一生要经历（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的生命过程。 二、选一选

1．下列（ ）不是鸽子生命历程中所经历的阶段。 A．卵 B．成熟 C．冬眠 2．下列（ ）不是蝴蝶生命历程中所经历的阶段。

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