【教学】教师个人教育教学工作计划1

2022-04-11 17:09:30 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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【关键字】教学

教师个人教育教学工作计划

为了培养学生创新精神和实践能力，切实提高课堂教学效益，使学生各项综合能力不断提高，使学生的探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展，能够在合作精神和创新意识等方面得到更好的提高，制定本计划非常重要。一、教学工作 1、教学目标

社会的发展离不开知识，公民的素质决定了国家的文明程度，但国家强大还需要各种有能力的技术人员，加强师生能力发展迫在眉睫。

（1）、演示实验：教师能科学、准确、规范的进行实验操作；能在实验过程中即使指导，提醒学生观察，提示观察重点；语言讲解适时，做到科学性强，表述言简意赅，起到提醒、解释、修正作用。

（2）、学生实验：学生能设计科学、合理的实验，能在实验中及时发现并纠正实验中的错误，对实验中的突发事件能够及时处理。

（3）、绘画技能：学生能熟练快捷绘制简洁、线条清晰、立体感强、美观的图形。 2、学情分析

（1）、在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的认识，力争在原有的根底上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。

（2）．继续探究试教过程中新的教学模式，积极吸取过去几年的教学经验，继续收集和整理相关的资料，固化“课改”教学新成果。

（3）．继续探究新课程的评价体系，特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准，并在完成教学任务的根底上，总结过去几年中的教学的经验和体会。

（4）、生物知识、现象与人类密切相联，学生对生物学的根底知识掌握较好，已具备一定的实验能力，大部分对本科的学习兴趣浓厚。但仍有个别同学探究能力尚需提高，争取达到师生满意的效果。 3、教学策略

实行兴趣教学，调动学生的求知欲望，培养学生的创新精神和实践能力，多开展生物实践课，带领学生深入社会，体验生活，让学生全员参加实践，使学生在快乐的氛围中体验知识的真谛。充分认可学生的主体地位，调动学生的主观能动性，让学生多动脑、动手。同时引导学生热爱生物，关注社会，感悟人生，感悟自然。 4．周教学进度表略

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